Uganda Literacy Achievement and Retention Activity

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

L'activité d'alphabétisation et de rétention en Ouganda (LARA), financée par l'USAID, améliore les résultats d'apprentissage et la rétention scolaire et réduit la violence sexiste liée à l'école (SRGBV) en améliorant l'enseignement, en instaurant un climat scolaire positif et en renforçant l'apprentissage social et émotionnel des élèves. La LARA est mise en œuvre dans 38 districts ciblés, touchant plus de 3 500 écoles, 40 000 enseignants et 1,3 million d'élèves.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda

URL de l'activité

https://www.rti.org/impact/providing-quality-inclusive-safe-education-uganda

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Formation des enseignants
  • Programmes/Plans de cours
  • Violence basée sur le genre liée à l'école
Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Égalité des genres
  • Harcèlement sexuel et coercition
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles scolarisées, Garçons scolarisés, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Tous scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
Enseignement
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

RTI: Global Gender Center