Niger Skills Development for Growth Project

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

L'objectif du projet de développement des compétences pour la croissance au Niger est d'améliorer l'efficacité de la formation technique et professionnelle formelle, du développement des compétences à court terme et des programmes d'apprentissage dans les secteurs prioritaires. Le projet comporte trois composantes, la première étant l'amélioration de l'efficacité de la formation formelle. Cette composante vise à aider le gouvernement à répondre à la demande de compétences dans les secteurs économiques ayant le plus fort potentiel de croissance et d'emploi et à améliorer l'employabilité des jeunes en soutenant des interventions visant à améliorer l'efficacité de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) formels grâce au soutien de nouvelles institutions axées sur la demande et au renforcement de l'approche de transition entre l'école et le monde du travail. La deuxième composante est le renforcement du développement des compétences à court terme et des programmes d'apprentissage. Cette composante vise à aider le Niger à répondre à la demande de compétences dans les secteurs économiques ayant le plus fort potentiel de croissance et d'emploi et à améliorer l'employabilité des jeunes en soutenant le développement des compétences à court terme et les programmes d'apprentissage. Enfin, la troisième composante est le renforcement des capacités institutionnelles et le suivi et l'évaluation. L'objectif principal de cette composante est de soutenir le renforcement institutionnel et le suivi et l'évaluation du projet.


Gouvernement chef de file

Niger

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Niger

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2013 - 2023

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère nigérien du travail et de la formation professionnelle, Ministère nigérien de l'enseignement professionnel et technique

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Éducation financière
  • Formation professionnelle

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Mentorat

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire
  • Professionnel

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
  • Travail-études
Réduction des barrières économiques
  • Formation à la littératie financière
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Groupes d'entraide (financiers, y compris les groupes d'épargne et de crédit)

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'esprit critique.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la culture financière et de l'épargne
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi