Teachers for Rural Futures

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

En Ouganda, le nombre d'enseignantes qualifiées reste faible : environ 30 % dans les écoles secondaires, et encore moins dans les zones rurales. Graduate Women International (GWI) offre des bourses d'études et un soutien de mentorat aux jeunes femmes des zones rurales de l'Ouganda pour qu'elles deviennent des enseignantes qualifiées et des ambassadrices de l'éducation des filles. Par le biais d'un concours, les étudiantes qui ont l'ambition de devenir enseignantes dans le secondaire dans une zone rurale et d'améliorer l'éducation des filles sont sélectionnées pour participer au programme. Les élèves-enseignants GWI étudient à l'université de Makerere et participent à l'engagement communautaire pour soutenir l'éducation des filles dans les communautés rurales. Les élèves-enseignants de la GWI viennent tous du district de Buyende, dans l'est de l'Ouganda, une zone rurale où la majorité des filles ne terminent pas leurs études secondaires. Elles sont parmi les rares à avoir terminé l'école. Toutes rêvaient d'aller à l'université, mais faute de moyens, leurs études devaient s'arrêter là. Le projet Teachers for Rural Futures de GWI les a mises sur la voie de la réalisation de leur rêve, ainsi que des rêves de milliers d'autres enfants qui bénéficieront d'une éducation une fois qu'elles seront qualifiées en tant qu'enseignantes. Grâce à votre soutien, davantage de jeunes femmes des régions rurales de l'Ouganda pourront devenir des enseignantes qualifiées dans le secondaire, réalisant ainsi leurs rêves et ceux de milliers d'enfants dans leurs futures classes.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Ouganda

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du secondaire
Qualité
  • Formation des enseignants

Domaines transversaux

  • Égalité des genres

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Enseignants - femmes, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignantes

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement secondaire

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation