Mali Education Recovery Support Activity (ERSA)

  • P Projet/programme

I Inactif

Informations clés

EDC améliore l'accès à l'éducation de plus de 10 000 enfants et jeunes non scolarisés dans les régions de Gao et de Menaka, dans le nord du Mali, en mettant en œuvre l'activité de soutien à la relance de l'éducation (ERSA). Ce projet fournit des services éducatifs essentiels par le biais de programmes d'apprentissage accéléré tout en promouvant la consolidation de la paix et la résilience par l'utilisation de leçons et d'activités culturellement appropriées. Le projet ERSA permet de mettre en place 290 centres d'apprentissage accéléré sécurisés au sein d'écoles formelles hôtes pour les enfants non scolarisés ; de construire et d'équiper 110 salles de classe et de réhabiliter 15 centres de jeunes ; de fournir une éducation de base, des compétences de vie et une formation aux moyens de subsistance à 2 800 jeunes non scolarisés ; de renforcer la capacité locale à fournir des programmes éducatifs pertinents aux enfants non scolarisés et aux jeunes.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Mali

URL de l'activité

https://www.edc.org/mali-education-recovery-support-activity-ersa

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2016 -

Partenaires

Gouvernement du Mali

Affiliation ministérielle

Gouvernement du Mali

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Autre
Autres compétences
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
Qualité
  • Infrastructures scolaires
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles non scolarisées, Garçons non scolarisés, Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

  • Chefs religieux
  • Filles scolarisées
  • Garçons non scolarisés
  • Leaders communautaires

Les participants comprennent

  • Autres

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Mobilisation communautaire
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
  • Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Programme d'études / apprentissage
  • Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Construction / amélioration des installations
  • Construction/amélioration des écoles
Autre
  • Action coordonnée
Enseignement
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Eau et assainissement
  • Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la conscience critique
  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages