Gender Task Team

L'impact et l'expérience des situations d'urgence sont profondément différents pour les filles, les femmes, les garçons et les hommes. Ils sont confrontés à des menaces et à des risques différents et disposent de mécanismes de réponse et d'adaptation différents pour faire face aux effets de la crise. Dans de tels contextes, les besoins éducatifs changent et des obstacles différents pour les garçons et les filles apparaissent souvent, les filles étant généralement plus désavantagées. Il est essentiel de comprendre ces dynamiques et de les refléter dans les politiques et les programmes d'éducation pour garantir l'accès à une éducation sûre et de qualité pour tous. L'équipe de travail sur le genre cherche à fournir un forum pour les acteurs engagés dans le genre et l'éducation à l'environnement afin de travailler en collaboration pour accroître la sensibilisation et la compréhension, promouvoir la visibilité et faire avancer l'action sur l'éducation à l'environnement tenant compte de la dimension de genre. La task-force se concentre sur la production de ressources pratiques, le renforcement du partage des connaissances, les preuves et le plaidoyer, en particulier : Pratique : Produire, diffuser et promouvoir l'utilisation de ressources pratiques sur le genre pour les praticiens de l'éducation à l'environnement et les décideurs politiques : Promouvoir la collaboration et le partage des connaissances entre les principaux acteurs travaillant sur le genre, l'éducation et les situations d'urgence. Recherche de preuves : Identifier les lacunes et les priorités de la recherche sur le genre et l'éducation à l'environnement afin d'influencer et de promouvoir la coordination des initiatives de recherche entre les principaux acteurs de l'éducation à l'environnement. Plaidoyer : Plaider pour que les donateurs et les agences humanitaires accordent une plus grande attention et un plus grand soutien à l'éducation et à la formation tout au long de la vie tenant compte de la dimension de genre.