YEGNA (Ours) Program
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
Girl Effect applique la communication pour le changement social et comportemental afin d'influencer les résultats sociaux et comportementaux. La communication pour le changement social et comportemental (CCS)
est le processus de conception et de mise en œuvre d'un message médiatique visant à la fois à divertir et à éduquer, afin d'accroître les connaissances des membres du public sur une question, de créer des attitudes favorables, de modifier les normes sociales et de changer le comportement des individus et des communautés.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Éthiopie
URL de l'activité
Not applicable or unknown
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2012 -
Partenaires
Le Fonds pour la liberté, les médias, les institutions de recherche
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
- United Nations Children's Fund (UNICEF)
- Girl Effect
- Gavi The Vaccine Alliance
- Danish Refugee Council
Réponse au COVID-19
AdaptéPortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
- Éducation financière
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
- Gestion de l'hygiène menstruelle
- Harcèlement sexuel et coercition
- Mariage précoce/mariage des enfants
- Migration
- Normes et croyances sociales et de genre
- Nutrition
- Réponse à la COVID-19
- Violence (à la maison, dans les relations)
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles non scolarisées, Filles scolarisées, Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
10 - 19
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Autres membres de la famille
- Autres personnes qui donnent des soins
- Chefs religieux
- Conjoints/partenaires
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
- Garçons non scolarisés
- Garçons scolarisés
- Garçons (scolarisés et non scolarisés)
- Leaders communautaires
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
- Migrants provenant d'autres pays
- Personnes handicapées
Approches du programme Retour en haut de la page
Alimentation / nutrition
- Autres compléments alimentaires
- Supplémentation en fer
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Gestion de l'hygiène menstruelle
- Distribution de produits d'hygiène
- Éducation des filles sur la menstruation
- Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Conseillers scolaires
Réduction des barrières économiques
- Formation à la littératie financière
Changement des normes sociales / de genre
- Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
- Campagnes médiatiques
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
- Groupes d'entraide (non financiers)
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
Objectifs transversaux
- Amélioration de la culture financière et de l'épargne
- Amélioration de la nutrition
- Amélioration de la santé - autres
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
- Meilleure connaissance des droits
- Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
- Réduction de la violence conjugale
- Réduction de la violence envers les enfants à la maison
- Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
- Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
- Réduction des mariages précoces
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique
Informations complémentaires Retour en haut de la page
Contact principal
- Liya Haile
- Girl Effect
- Country Lead
- liya.haile@girleffect.org
- +251984732694