Second Reaching Out of School Children Project
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
L'objectif de développement du deuxième projet "Reaching Out of School Children" pour le Bangladesh est d'améliorer l'accès équitable, la rétention et l'achèvement d'une éducation primaire de qualité pour les enfants non scolarisés dans des zones sélectionnées et mal desservies. Ce projet comporte les quatre volets suivants (i) l'amélioration de l'accès équitable à l'enseignement primaire ; (ii) l'amélioration de la rétention et de l'achèvement du cycle d'enseignement primaire ; (iii) le renforcement de la capacité de mise en œuvre du projet par la mobilisation des communautés et des agences partenaires ; et (iv) la mise en place d'un système de suivi et d'évaluation efficace. Ce financement supplémentaire pour le projet ajoute une nouvelle cinquième composante : Fournir des opportunités d'apprentissage sûres et équitables aux enfants et adolescents de la population Rohingya déplacée (DRP) dans le district de Cox's Bazar, qui vise à soutenir la réponse aux besoins éducatifs immédiats des enfants et adolescents DRP affectés par la crise tout en aidant à renforcer le système de prestation de services du gouvernement du Bangladesh (GoB) à Cox's Bazar.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Bangladesh
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2018 -
Partenaires
Not applicable or unknown
Affiliation ministérielle
Ministère de l'enseignement primaire et de l'enseignement de masse du Bangladesh (MoPME)Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Inscription au primaire
Autres compétences
- Formation professionnelle
Qualité
- Infrastructures scolaires
Domaines transversaux
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Enseignants - femmes, Enseignants - hommes, Filles non scolarisées, Garçons non scolarisés, Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous déscolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Programme d'études / apprentissage
- Programmes scolaires sensibles au genre
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
Éducation aux compétences de vie
- Genre, droits et pouvoir
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Alphabétisation – en dehors de la salle de classe
- Calcul – en classe
- Calcul – en dehors de la classe
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre