Malawi Secondary Education Expansion for Development (SEED)
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
L'activité SEED (Secondary Education Expansion for Development) au Malawi est financée par l'USAID et le PEPFAR et comprend l'expansion urbaine et la construction rurale d'écoles secondaires communautaires (Community Day Secondary Schools - CDSS). Dans les zones rurales, SEED construit de nouvelles CDSS dans des régions où l'accès à l'école secondaire a toujours été limité. SEED est un investissement de 90 millions de dollars dans de nouvelles écoles secondaires (avec des blocs de latrines pour les garçons et les filles et des vestiaires hygiéniques pour les filles). Grâce à une conception appropriée des espaces d'apprentissage en classe et des infrastructures scolaires qui réduisent la distance par rapport aux écoles, et à un accès accru à l'enseignement secondaire, les jeunes Malawiens auront la possibilité d'apprendre, ce qui améliorera la croissance économique et la réussite personnelle. En outre, en offrant un environnement d'apprentissage adéquat (conditions sanitaires, salles de classe décongestionnées et accès plus facile aux écoles), les jeunes filles resteront plus longtemps à l'école, ce qui réduira le risque de grossesse et de mariage précoces, ainsi que l'exposition au VIH.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Malawi
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2021 -
Partenaires
Feps GmbH, Tetra Tech Inc.
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie (MoEST)Bailleur(s) de fonds
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Inscription au primaire
- Inscription au secondaire
Qualité
- Formation des enseignants
- Infrastructures scolaires
Domaines transversaux
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Égalité des genres
- Mariage précoce/mariage des enfants
- VIH et IST
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
Les participants comprennent
- N/A
Approches du programme Retour en haut de la page
Accès à l'école
- Amélioration des transports
Construction / amélioration des installations
- Construction/amélioration des écoles
- Construction/amélioration des salles de classe
Services de santé et de garde d'enfants
- Services de santé adaptés aux adolescents
Éducation aux compétences de vie
- Éducation complète à la sexualité (ECS)
Environnement politique / juridique
- Partenariats public-privé
Enseignement
- Recrutement d'un plus grand nombre d'enseignants (hommes et femmes)
Eau et assainissement
- Construction/amélioration des toilettes séparées pour les filles et les garçons
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du nombre d'années de scolarité
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
- Réduction de l'absentéisme
Objectifs transversaux
- Amélioration de la conscience critique
- Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
- Réduction des mariages précoces