Literacy Boost

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Bien qu'il y ait aujourd'hui plus d'enfants scolarisés que jamais auparavant, nombreux sont ceux qui n'acquièrent pas les compétences de base comme la lecture une fois qu'ils sont à l'école. Le programme Literacy Boost de Save the Children contribue à changer cette situation en créant une culture de la lecture à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe qui améliore considérablement le développement de l'alphabétisation chez les enfants. Literacy Boost aide les enfants à apprendre à lire et à lire pour apprendre en mesurant les compétences des enfants en matière de lecture pour voir s'ils connaissent leur ABC, prononcent les mots et les lettres, lisent et comprennent les phrases, en formant les enseignants pour aider les enfants à déchiffrer le code de la lecture, en gardant les élèves engagés et intéressés par la lecture de livres, et en utilisant des jeux, des chansons et des histoires dans les leçons d'alphabétisation, et en impliquant les communautés dans l'apprentissage en fournissant des livres, des bibliothèques et des fournitures, en parrainant des camps, des "compagnons de lecture" et d'autres activités d'apprentissage.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique latine et Caraïbes, Asie de l'Est et Pacifique, Asie du Sud, Monde, Moyen-Orient et Afrique du Nord

Afghanistan, Afrique du Sud, Bangladesh, Burundi, Égypte, El Salvador, Éthiopie, Guatemala, Haïti, Indonésie, Kenya, Malawi, Mali, Mozambique, Népal, Ouganda, Pakistan, Pérou, Philippines, Rwanda, Sri Lanka, Vietnam, Yémen, Zimbabwe

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

Not applicable or unknown

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation dans les pays du programme pour les volets formation des enseignants et défense des intérêts de la communauté

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Qualité
  • Formation des enseignants
Compétences
  • Alphabétisation

Domaines transversaux

  • Sensibilisation communautaire

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Sensibilisation générale/engagement communautaire
Changement des normes sociales / de genre
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie générale
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Alphabétisation – en dehors de la salle de classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.

Objectifs transversaux

Not applicable or unknown