Program H

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme H est nommé d'après homens et hombres, les mots qui désignent les hommes en portugais et en espagnol. Lancé en 2002 par Promundo et ses partenaires et désormais utilisé dans au moins 32 pays, il s'adresse principalement aux jeunes hommes âgés de 15 à 24 ans, afin d'encourager une réflexion critique sur les normes rigides liées à la virilité. Il s'appuie sur des recherches approfondies menées auprès de jeunes hommes brésiliens ayant des attitudes plus équitables à l'égard des femmes. Cette recherche a démontré que ces attitudes étaient plus répandues chez les hommes dont le groupe de pairs soutenait l'égalité des sexes, qui avaient personnellement bénéficié de l'égalité des sexes d'une manière ou d'une autre et qui avaient des modèles masculins plus significatifs. La méthodologie du programme H encourage les sessions d'éducation de groupe combinées à des campagnes et à un activisme menés par les jeunes pour transformer les rôles stéréotypés associés au genre (tels que la prévalence de l'utilisation de contraceptifs ou la répartition des responsabilités ménagères). Pour compléter ces activités, Promundo propose une vidéo "Once Upon a Boy" (Il était une fois un garçon) qui permet d'engager la conversation. Les organisateurs peuvent choisir parmi quelque 70 activités validées du Programme H pour adapter le programme aux besoins de leurs communautés. Ils peuvent également utiliser la boîte à outils du Programme HMD, un manuel abrégé qui comprend des recommandations pour la mise en œuvre des différents modules. Les partenaires mettent généralement en œuvre 10 à 16 activités, une fois par semaine, sur une période de plusieurs mois, en conjonction avec des campagnes de sensibilisation de la communauté créées par les jeunes eux-mêmes.


Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique du Nord, Amérique latine et Caraïbes, Asie de l'Est et Pacifique, Asie du Sud, Europe et Asie centrale, Moyen-Orient et Afrique du Nord

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2002 -

Partenaires

Not applicable or unknown

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
Qualité
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • Égalité des genres
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Masculinités/garçons
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • VIH et IST

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

15 - 24

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Services de santé et de garde d'enfants
  • Services de santé sexuelle et reproductive (y compris le planning familial)
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Éducation complète à la sexualité (ECS)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé sexuelle et reproductive
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)