Education in Lebanon

  • P Projet/programme

A Actif

Informations clés

Depuis 2016, Luminos a fourni une éducation de haute qualité à 9 479 enfants vulnérables au Liban. Notre programme soutient les enfants réfugiés qui sont à la fois non scolarisés et inéligibles à l'éducation formelle, ainsi que les élèves réfugiés scolarisés qui ont besoin d'un soutien supplémentaire pour maintenir leur niveau scolaire et passer à la classe supérieure. Nous aidons ces enfants à développer leurs compétences fondamentales en arabe, en anglais et en mathématiques, et nous nous attachons tout particulièrement à soutenir leur bien-être psychosocial. Au cours de l'année scolaire actuelle, les enfants apprennent en personne entre trois et cinq jours par semaine, et apprennent à distance jusqu'à deux jours en utilisant des ressources numériques telles que WhatsApp.

Le travail de Luminos au Liban comprend un volet de soutien psychosocial qui vise à renforcer la résilience des enfants, et continue d'être une bouée de sauvetage essentielle pour les enfants réfugiés syriens qui ne sont pas scolarisés, ou qui sont à l'école mais risquent d'abandonner leurs études.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Moyen-Orient et Afrique du Nord

Liban

URL de l'activité

https://luminosfund.org/lebanon/

Affiliation gouvernementale

Programme affilié au gouvernement

Années

2016 -

Partenaires

Association Ana Aqra

Affiliation ministérielle

Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, Liban

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
Autre
  • Apprentissage à distance
  • Autre
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
Qualité
  • Qualité de l'école
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Urgences et crises prolongées

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés)

Âge

8 - 14

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

  • Migrants internes (provenant d'autres régions du même pays)
  • Orphelins et enfants vulnérables
  • Personnes déplacées/réfugiées - externes (provenant d'autres pays)

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Éducation/compétences de rattrapage
Technologie éducative
  • Appareils numériques à des fins d'étude et d'apprentissage
  • Matériel/programmes d'apprentissage numériques
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
Autre
  • Appels ou messages SMS de suivi par les enseignants
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
  • Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du niveau d'alphabétisation.
  • Augmentation du niveau de calcul.
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration de la santé mentale
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction des mariages précoces