Adolescent Empowerment Programme

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Le programme d'autonomisation des adolescents (AEP) a adopté une approche fondée sur le cycle de vie, en travaillant avec des adolescents âgés de 11 à 18 ans dans les écoles, les centres Anganwadi et les communautés afin de promouvoir l'égalité des sexes, l'autonomie et l'accès aux droits. Le programme a organisé des sessions scolaires structurées pour les jeunes adolescents afin de remettre en question les normes sexistes néfastes, de renforcer la confiance en soi et les capacités de négociation, et d'introduire les concepts de sexualité et de santé génésique. Des adolescentes plus âgées ont été engagées comme éducatrices pour renforcer les compétences de vie et la sensibilisation aux droits en matière de santé sexuelle et reproductive, tandis que des jeunes de la communauté ont été formés comme leaders pour mobiliser l'action locale et soutenir l'accès des adolescents aux services de santé et d'éducation.

 

Le programme a également renforcé l'écosystème plus large entourant les adolescents en formant les agents de santé de première ligne sur le genre, les droits et la fourniture de services non discriminatoires, et en engageant les parents, les enseignants et les dirigeants communautaires à créer des environnements plus sûrs et plus favorables. Grâce à des initiatives de mobilisation communautaire, à des actions de sensibilisation basées sur les arts, à des campagnes médiatiques et à des partenariats avec le gouvernement au niveau du district et de l'État, l'initiative a favorisé un changement durable des normes et un soutien institutionnel en faveur des droits et du bien-être des adolescents.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Inde

URL de l'activité

https://inbreakthrough.org/adolescent-empowerment-programme-endline-survey-from-uttar-pradesh-proves-that-social-norm-change-is-possible/

Affiliation gouvernementale

Inconnue

Années

2012 -

Partenaires

Aman Network (DV), Change Alliance, Global Alliance for SBCC, SAVA Children, Beti Bachao Beti Padao, Rashtriya Kishor Swasthya Karyakram (RKSK), Girls Count, Community of Evaluators, Puntos, Thompson Reuters Foundation, Agences des Nations Unies, Twitter, Facebook, Instra, Skoll Foundation, Youth Ki Awaaz, STC, Srijan Foundation, Azad Foundation, Ashoka University, 10to19 Dasra Adolescents Collaborative

Affiliation ministérielle

n/a

Bailleur(s) de fonds

Fondation EdelGive, British Asian Trust, Fondation IKEA, Becton Dickinson, Fondation pour la dignité humaine, Fondation Oak, Oracle

Réponse au COVID-19

Adapté

Portée géographique

National

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Compétences de vie / éducation à la sexualité
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Qualité
  • Qualité de l'école
  • Violence basée sur le genre liée à l'école

Domaines transversaux

  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • EAH (eau, assainissement et hygiène)
  • Égalité des genres
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Masculinités/garçons
  • Normes et croyances sociales et de genre
  • Réponse à la COVID-19
  • Sécurité alimentaire/hydrique
  • Violence (à la maison, dans les relations)

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

11 - 25

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Administrateurs scolaires
  • Associations de parents d'élèves/comités de gestion scolaire
  • Autres membres de la communauté - femmes
  • Autres membres de la communauté - hommes
  • Autres membres de la famille
  • Enseignants - femmes
  • Enseignants - hommes
  • Frères
  • Mères
  • Pères
  • Sœurs

Les participants comprennent

  • Mères adolescentes (enceintes ou ayant des enfants)
  • Migrants internes (provenant d'autres régions du même pays)

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
  • Assistance technique/renforcement des capacités des organisations de la société civile ou des gouvernements
  • Clubs de mères
  • Comités de gestion scolaire
  • Mobilisation communautaire
  • Suivi communautaire (ex. : bulletins scolaires)
Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Services de santé et de garde d'enfants
  • Orientation vers les services de santé
  • Services de santé adaptés aux adolescents
Éducation aux compétences de vie
  • Compétences en négociation
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
  • Santé sexuelle et reproductive (y compris l'éducation à la puberté)
Gestion de l'hygiène menstruelle
  • Éducation des filles sur la menstruation
  • Sensibilisation à la menstruation (au-delà des filles)
Autre
  • Autres activités visant à lutter contre/mettre fin à la violence (non mentionnées ci-dessus)
  • Autres activités visant à mettre fin aux mariages précoces (non mentionnées ci-dessus)
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
  • Sensibilisation aux lois/politiques existantes
Violence basée sur le genre liée à l'école
  • Canaux/mécanismes sûrs pour signaler les violences
  • Formation du personnel scolaire (y compris les enseignants)
  • Programmes/activités de prévention de la violence pour les élèves
Changement des normes sociales / de genre
  • Activités de groupe avec les élèves ou les enfants/adolescents d'âge scolaire
  • Campagnes médiatiques
  • Collaboration avec les chefs religieux
  • Collaboration avec les dirigeants communautaires
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation
  • Plaidoyer / action

En savoir plus

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Réduction de l'absentéisme

Objectifs transversaux

  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure compréhension du harcèlement sexuel, de la coercition et du consentement
  • Meilleure connaissance des droits
  • Plus d'égalité des pouvoirs dans les relations
  • Réduction de la violence sexiste en milieu scolaire (SRGBV)
  • Réduction des IST/VIH/SIDA
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation

Informations complémentaires Retour en haut de la page

Contact principal

Jocelyn Jose
Breakthrough
Head- Institutional Partnerships
jocelyn@breakthrough.tv