The Sierra Leone Education Innovation Challenge
- P Projet/programme
A Actif
Informations clés
Le Sierra Leone Education Innovation Challenge (SLEIC) est conçu pour améliorer les résultats en matière d'alphabétisation et de calcul sur trois ans pour 134 000 enfants. Ce programme de 18 millions de dollars US soutiendra 325 écoles primaires publiques dans les 16 districts du pays et a été conçu avec le ministère sierra-léonais de l'éducation de base et de l'enseignement secondaire et la direction de la science, de la technologie et de l'innovation. Ce défi fait suite au succès du gouvernement dans l'augmentation du nombre d'inscriptions grâce à la politique d'éducation scolaire gratuite et de qualité. Le gouvernement considère qu'il est utile d'apprendre du secteur non étatique et de tester différentes approches pour améliorer l'apprentissage.
Sur une période de trois ans, le SLEIC offre des incitations financières à cinq partenaires de mise en œuvre - EducAid, National Youth Awareness Forum, Rising Academy Network, Save the Children et Street Child - afin d'améliorer les compétences des élèves en matière d'alphabétisation et de calcul, en mettant l'accent sur les filles. Les prestataires recevront une prime de 20 % en cas d'amélioration des résultats de l'éducation des filles, ce qui garantit que les efforts se concentrent sur un groupe souvent marginalisé.
Gouvernement chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne
Sierra Leone
URL de l'activité
https://www.educationoutcomesfund.org/post/the-sierra-leone-education-innovation-challenge
Affiliation gouvernementale
Programme affilié au gouvernementAnnées
2022 -
Partenaires
Education Outcomes Fund, EducAid, National Youth Awareness Forum, Rising Academy Network
Affiliation ministérielle
Ministère de l'éducation de base et de l'enseignement secondaire de la Sierra Leone et Direction de la science, de la technologie et de l'innovationBailleur(s) de fonds
- Hempel Foundation
- Korea International Cooperation Agency (KOICA)
- U.K. Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO)
Banque d'Amérique
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
NationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
OuiDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Qualité
- Formation des enseignants
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Égalité des genres
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles scolarisées, Garçons scolarisés
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Tous scolarisés
Niveaux scolaires
- Primaire inférieur
- Primaire supérieur
- Premier cycle du secondaire
- Deuxième cycle du secondaire
Autres populations touchées
- Administrateurs scolaires
- Autres membres de la communauté - femmes
- Autres membres de la communauté - hommes
- Enseignants - femmes
- Enseignants - hommes
- Mères
- Pères
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Engagement communautaire / plaidoyer / sensibilisation
- Sensibilisation générale/engagement communautaire
Programme d'études / apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel pédagogique
Augmentation de la disponibilité des matérial d'apprentissage
- Augmentation de la disponibilité du matériel mathématique (règles, rapporteurs, calculatrices, etc.)
Violence basée sur le genre liée à l'école
- Écoles sûres et accueillantes
- Soutien dans et autour des écoles (par exemple, conseil par les pairs, conseil entre adultes et élèves)
Enseignement
- Formation initiale des enseignants – pédagogie générale
- Matériel pédagogique (par exemple, plans de cours, programmes scolaires)
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du niveau d'alphabétisation.
- Augmentation du niveau de calcul.
- La parité entre les sexes et la non-discrimination sont encouragées dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
- Les plans, budgets, politiques et systèmes de données du secteur de l'éducation sont plus équitables entre les sexes.
Objectifs transversaux
- Meilleure connaissance des droits