Vision Not Victim
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Début 2013, le projet Vision Not Victim a débuté dans l'est du Congo. Nous avons invité des groupes de filles à se réunir, à explorer leurs possibilités et à cultiver des compétences essentielles par le biais d'activités créatives et de discussions. Avec l'aide de mentors, chaque fille a développé une vision d'elle-même et un plan stratégique pour réaliser ses ambitions. Elle a ensuite conçu et réalisé une séance photo, posant comme son futur moi, ayant atteint son objectif. Nous avons ensuite partagé les photos avec les membres de la communauté locale. Cela a donné lieu à des discussions sur la manière dont les parents et les dirigeants peuvent soutenir la réalisation de ces visions et créer des environnements sûrs et favorables qui permettent aux filles de réaliser leur potentiel. S'appuyant sur les enseignements et les effets positifs de ce projet pilote, l'IRC l'étend à de nouveaux pays afin d'atteindre un plus grand nombre de filles et leurs communautés par le biais de ce processus piloté par les filles. Vision Not Victim est plus efficace et a plus d'impact là où l'IRC a établi des relations et des programmes, ce qui permet de continuer à soutenir les filles et leurs communautés après la conclusion de ce projet. Au fur et à mesure que l'IRC continue à travailler avec les filles dans divers contextes et pays, les orientations de ce projet seront finalisées et largement partagées comme un projet adaptable qui peut être mis en œuvre dans son intégralité, ou personnalisé si nécessaire.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Afrique subsaharienne, Amérique du Nord, Moyen-Orient et Afrique du Nord
États-Unis d'Amérique, Jordanie, République démocratique du Congo
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2013 -
Partenaires
Sanctuary for Families, Move to End Violence, Tahirh Justice Center, HIAS, VOICE, Voices Latinas, Planned Parenthood, Deaf Women Included
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
Mondial/régionalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Éducation aux droits et à l'autonomisation
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
11 - 19
Statut de l'inscription à l'école
Not applicable or unknown
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Accompagnement/ soutien psychosocial
- Mentors adultes (non enseignants)
- Mentors pairs
Environnement politique / juridique
- Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Changement des normes sociales / de genre
- Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation au leadership
- Plaidoyer / action
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
- Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique