Vision Not Victim

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Début 2013, le projet Vision Not Victim a débuté dans l'est du Congo. Nous avons invité des groupes de filles à se réunir, à explorer leurs possibilités et à cultiver des compétences essentielles par le biais d'activités créatives et de discussions. Avec l'aide de mentors, chaque fille a développé une vision d'elle-même et un plan stratégique pour réaliser ses ambitions. Elle a ensuite conçu et réalisé une séance photo, posant comme son futur moi, ayant atteint son objectif. Nous avons ensuite partagé les photos avec les membres de la communauté locale. Cela a donné lieu à des discussions sur la manière dont les parents et les dirigeants peuvent soutenir la réalisation de ces visions et créer des environnements sûrs et favorables qui permettent aux filles de réaliser leur potentiel. S'appuyant sur les enseignements et les effets positifs de ce projet pilote, l'IRC l'étend à de nouveaux pays afin d'atteindre un plus grand nombre de filles et leurs communautés par le biais de ce processus piloté par les filles. Vision Not Victim est plus efficace et a plus d'impact là où l'IRC a établi des relations et des programmes, ce qui permet de continuer à soutenir les filles et leurs communautés après la conclusion de ce projet. Au fur et à mesure que l'IRC continue à travailler avec les filles dans divers contextes et pays, les orientations de ce projet seront finalisées et largement partagées comme un projet adaptable qui peut être mis en œuvre dans son intégralité, ou personnalisé si nécessaire.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne, Amérique du Nord, Moyen-Orient et Afrique du Nord

États-Unis d'Amérique, Jordanie, République démocratique du Congo

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2013 -

Partenaires

Sanctuary for Families, Move to End Violence, Tahirh Justice Center, HIAS, VOICE, Voices Latinas, Planned Parenthood, Deaf Women Included

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Mondial/régional

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

11 - 19

Statut de l'inscription à l'école

Not applicable or unknown

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Mentors adultes (non enseignants)
  • Mentors pairs
Environnement politique / juridique
  • Plaidoyer pour modifier les lois/politiques existantes
Changement des normes sociales / de genre
  • Implication des parents/tuteurs d'élèves ou d'enfants/adolescents d'âge scolaire
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation au leadership
  • Plaidoyer / action

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation
  • Renforcement du plaidoyer/de l'engagement civique