Using Technology to Enhance the Re-introduction of Education amongst the Most Vulnerable Girls in Zimbabwe

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Une subvention de 50 000 dollars de 60 millions de filles permettra d'offrir un apprentissage accéléré, des frais de scolarité, des uniformes et un soutien psychosocial à 110 filles du primaire et à 100 filles du secondaire, et d'envoyer 120 filles vulnérables dans les camps communautaires annuels pour des conseils psychosociaux, sur les droits sexuels et reproductifs et sur l'orientation professionnelle. Afin de répondre aux besoins des enfants dont l'éducation est menacée, l'ajout d'un laboratoire d'apprentissage mobile (Mobile Learning Lab, MLL) est un élément important du projet. Les avantages potentiels des ressources et de la technologie hors ligne sont nombreux. Cela signifie que les enfants qui retournent à l'école le feront en sachant comment utiliser la technologie. En outre, les enfants déjà scolarisés qui ont besoin d'un tutorat et d'un soutien supplémentaires pourront accéder au MLL en privé, et ceux qui sont temporairement contraints de quitter l'école pourront continuer à étudier, à communiquer et à apprendre. Les filles visées par ce projet sont celles qui vivent avec le VIH, celles qui vivent avec un handicap, celles qui vivent avec un soignant souffrant d'une maladie chronique, celles qui vivent dans des ménages dirigés par une grand-mère, les filles de travailleuses du sexe et celles qui vivent dans la rue. Mavambo ciblera également les adolescentes et les jeunes femmes en leur offrant un accès à une formation à temps partiel ou continue, par le biais du Mobile Learning Lab. Les garçons bénéficieront également de la subvention grâce à l'accès au laboratoire d'apprentissage mobile, qui sera, en partie, un service d'apprentissage public accessible à tous les enfants.

Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Afrique subsaharienne

Zimbabwe

URL de l'activité

https://60millionsdefilles.org/en/our-projects/2019-zimbabwe/

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2019 -

Partenaires

Fondation Stephen Lewis ; Mavambo Trust (Mavambo Orphan Care)

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Infranational

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Achèvement du primaire
  • Achèvement du secondaire
  • Transition du primaire au secondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Éducation aux droits et à l'autonomisation
Compétences
  • Alphabétisation
  • Autres éléments liés aux performances scolaires
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Autres
  • Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
  • Égalité des genres
  • Grossesse/maternité chez les adolescentes
  • Mariage précoce/mariage des enfants
  • Mentorat

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Garçons (scolarisés et non scolarisés), Jeunes

Âge

8 - 12

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

  • Primaire inférieur
  • Primaire supérieur
  • Premier cycle du secondaire
  • Deuxième cycle du secondaire

Autres populations touchées

  • Aucun

Les participants comprennent

  • Autres
  • Personnes handicapées
  • Personnes vivant avec le VIH/SIDA
  • Sans-abri/enfants à la rue

Approches du programme Retour en haut de la page

Accès à l'école
  • Centres d'apprentissage alternatifs/écoles mobiles/écoles à domicile
Accompagnement/ soutien psychosocial
  • Les enseignants comme mentors
  • Mentors pairs
Réduction des barrières économiques
  • Bourses/allocations pour les frais de scolarité
  • Uniformes
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration de l'apprentissage et des compétences sociales et émotionnelles, ainsi que des mentalités.
  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Amélioration du niveau scolaire atteint.
  • Augmentation du nombre d'années de scolarité
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement primaire.
  • Augmentation du taux d'achèvement du enseignement secondaire
  • Augmentation du taux de passage dans l'enseignement secondaire.
  • Augmentation du taux de réinscription à l'école parmi les enfants non scolarisés.
  • Augmentation du taux de scolarisation dans le enseignement primaire.

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Meilleure connaissance du VIH, de la puberté et de la santé sexuelle et reproductive
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Réduction des grossesses/naissances chez les adolescentes
  • Réduction des IST/VIH/SIDA
  • Réduction des mariages précoces
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation