Tine Girls Model School Project

  • P Projet/programme

? Statut de l'activité : Inconnu

Informations clés

Tine Girls Model School (TGMS), créée le 19 avril 2014 et enregistrée auprès du gouvernement pakistanais en 2016, est gérée par Community Services Program (CSP)-Pakistan. L'école est affiliée au Conseil fédéral de l'enseignement intermédiaire et secondaire à Islamabad. L'école TGMS, centrée sur les filles, offre une éducation de qualité aux filles les plus pauvres du Pakistan. Les élèves apprennent bien plus que la lecture et l'écriture. Les filles les plus vulnérables et les plus négligées deviennent des citoyennes et des dirigeantes autonomes. L'éducation dispensée par TGMS permet aux élèves vulnérables d'adopter une attitude positive, d'acquérir des compétences professionnelles et la confiance nécessaire pour réaliser leurs rêves, tout en leur enseignant les compétences requises pour assumer la responsabilité de leur vie et la transformer. TGMS fournit une éducation de qualité dans un environnement centré sur les filles. Notre programme d'éducation va au-delà de l'inscription et de l'alphabétisation. Grâce à des moyens tels que la microfinance sans intérêt pour les mères pauvres, la formation des enseignants, un programme d'études de pointe, une formation professionnelle pour les élèves, un enrichissement après l'école, l'accès aux livres et à la technologie, ainsi qu'un suivi rigoureux, nos enfants acquièrent des compétences pour gagner leur vie, une pensée positive et des compétences en matière de leadership. Les filles les plus pauvres sont impliquées dans le processus d'éducation, ce qui leur permet d'accéder aux revenus nécessaires, à une meilleure santé et de devenir des citoyennes autonomes. L'objectif est que le programme d'éducation de TGMS fournisse une éducation et un apprentissage de qualité à plus de 20 000 fillettes vulnérables au Pakistan au cours des cinq prochaines années. TGMS fournira une éducation et un apprentissage aux filles vulnérables. Elles incarneront ensuite un niveau de confiance unique et exceptionnel et accéderont à des opportunités de vie et de carrière qui ne leur auraient pas été offertes autrement. À leur tour, elles éprouveront le désir de rendre à leur communauté ce qu'elle leur a donné et deviendront de puissants agents de changement.


Organisation(s) chef de file

Localisation(s)

Asie du Sud

Pakistan

Affiliation gouvernementale

Programme non gouvernemental

Années

2014 -

Partenaires

Programme de services communautaires

Affiliation ministérielle

Inconnue

Bailleur(s) de fonds

Not applicable or unknown

Réponse au COVID-19

Inconnue

Portée géographique

Infranational

Répond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre  

Inconnue

Domaines d'activité Retour en haut de la page

Domaines de l'éducation

Niveau d’éducation atteint
  • Postsecondaire
Autre
  • Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
  • Apprentissage social et émotionnel
  • Formation professionnelle
Compétences
  • Alphabétisation
  • Numératie

Domaines transversaux

  • Autonomisation
  • Égalité des genres
  • Normes et croyances sociales et de genre

Participants au programme

Public(s) cible(s)

Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes

Âge

Not applicable or unknown

Statut de l'inscription à l'école

Certains scolarisés

Niveaux scolaires

Not applicable or unknown

Autres populations touchées

Not applicable or unknown

Les participants comprennent

Not applicable or unknown

Approches du programme Retour en haut de la page

Programme d'études / apprentissage
  • Programmes scolaires sensibles au genre
Apprentissage en travaillant
  • Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
  • Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
  • Genre, droits et pouvoir
Enseignement
  • Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
  • Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
Tutorat / renforcement des compétences académiques
  • Alphabétisation – en classe
  • Calcul – en classe
Programmes d'autonomisation des femmes
  • Formation à l'autonomisation

Objectifs du programme Retour en haut de la page

Objectifs en matière d'éducation

  • Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
  • Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
  • Augmentation du taux de scolarisation (général)

Objectifs transversaux

  • Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
  • Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
  • Changement des normes sociales
  • Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
  • Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation