Tine Girls Model School Project
- P Projet/programme
? Statut de l'activité : Inconnu
Informations clés
Tine Girls Model School (TGMS), créée le 19 avril 2014 et enregistrée auprès du gouvernement pakistanais en 2016, est gérée par Community Services Program (CSP)-Pakistan. L'école est affiliée au Conseil fédéral de l'enseignement intermédiaire et secondaire à Islamabad. L'école TGMS, centrée sur les filles, offre une éducation de qualité aux filles les plus pauvres du Pakistan. Les élèves apprennent bien plus que la lecture et l'écriture. Les filles les plus vulnérables et les plus négligées deviennent des citoyennes et des dirigeantes autonomes. L'éducation dispensée par TGMS permet aux élèves vulnérables d'adopter une attitude positive, d'acquérir des compétences professionnelles et la confiance nécessaire pour réaliser leurs rêves, tout en leur enseignant les compétences requises pour assumer la responsabilité de leur vie et la transformer. TGMS fournit une éducation de qualité dans un environnement centré sur les filles. Notre programme d'éducation va au-delà de l'inscription et de l'alphabétisation. Grâce à des moyens tels que la microfinance sans intérêt pour les mères pauvres, la formation des enseignants, un programme d'études de pointe, une formation professionnelle pour les élèves, un enrichissement après l'école, l'accès aux livres et à la technologie, ainsi qu'un suivi rigoureux, nos enfants acquièrent des compétences pour gagner leur vie, une pensée positive et des compétences en matière de leadership. Les filles les plus pauvres sont impliquées dans le processus d'éducation, ce qui leur permet d'accéder aux revenus nécessaires, à une meilleure santé et de devenir des citoyennes autonomes. L'objectif est que le programme d'éducation de TGMS fournisse une éducation et un apprentissage de qualité à plus de 20 000 fillettes vulnérables au Pakistan au cours des cinq prochaines années. TGMS fournira une éducation et un apprentissage aux filles vulnérables. Elles incarneront ensuite un niveau de confiance unique et exceptionnel et accéderont à des opportunités de vie et de carrière qui ne leur auraient pas été offertes autrement. À leur tour, elles éprouveront le désir de rendre à leur communauté ce qu'elle leur a donné et deviendront de puissants agents de changement.
Organisation(s) chef de file
Localisation(s)
Asie du Sud
Pakistan
URL de l'activité
Affiliation gouvernementale
Programme non gouvernementalAnnées
2014 -
Partenaires
Programme de services communautaires
Affiliation ministérielle
InconnueBailleur(s) de fonds
Not applicable or unknown
Réponse au COVID-19
InconnuePortée géographique
InfranationalRépond aux critères du STE en matière d'éducation transformatrice en fonction du genre
InconnueDomaines d'activité Retour en haut de la page
Domaines de l'éducation
Niveau d’éducation atteint
- Postsecondaire
Autre
- Transition de l'école à l'emploi
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Formation professionnelle
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Domaines transversaux
- Autonomisation
- Égalité des genres
- Normes et croyances sociales et de genre
Participants au programme
Public(s) cible(s)
Filles (scolarisées et non scolarisées), Jeunes
Âge
Not applicable or unknown
Statut de l'inscription à l'école
Certains scolarisés
Niveaux scolaires
Not applicable or unknown
Autres populations touchées
Not applicable or unknown
Les participants comprennent
Not applicable or unknown
Approches du programme Retour en haut de la page
Programme d'études / apprentissage
- Programmes scolaires sensibles au genre
Apprentissage en travaillant
- Formation professionnelle
Éducation aux compétences de vie
- Développement des compétences sociales et émotionnelles (SEL)
- Genre, droits et pouvoir
Enseignement
- Formation continue des enseignants – pédagogie sensible au genre
- Formation initiale des enseignants – pédagogie sensible au genre
Tutorat / renforcement des compétences académiques
- Alphabétisation – en classe
- Calcul – en classe
Programmes d'autonomisation des femmes
- Formation à l'autonomisation
Objectifs du programme Retour en haut de la page
Objectifs en matière d'éducation
- Amélioration des compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
- Augmentation du taux d'achèvement scolaire (général)
- Augmentation du taux de scolarisation (général)
Objectifs transversaux
- Amélioration des compétences professionnelles/liées à l'emploi
- Attitudes et normes plus équitables en matière de genre
- Changement des normes sociales
- Réduction de la pauvreté/amélioration du bien-être des ménages
- Renforcement de l'autonomie et de l'émancipation