Millennium Challenge Corporation

La réduction de la pauvreté et la croissance économique sont possibles lorsque les pays investissent dans l'éducation de leur population. La recherche montre qu'il existe une relation positive entre le niveau d'éducation et le revenu individuel, et qu'une main-d'œuvre hautement qualifiée peut stimuler la croissance économique. L'investissement dans le capital humain permet d'améliorer la qualité des travailleurs, ce qui réduit directement la pauvreté et contribue à réduire les écarts de revenus. L'éducation présente également de grands avantages économiques et sociaux pour les filles et les femmes. Il existe une forte corrélation entre l'éducation des filles et l'accélération de la croissance économique, le ralentissement de la croissance démographique, l'augmentation des salaires, l'accroissement des rendements agricoles et de la productivité du travail, ainsi que l'amélioration de la santé et du bien-être des ménages. La MCC applique le principe de l'appropriation par le pays - l'un de ses principes fondamentaux - dans son travail avec les pays partenaires. Les pays qui identifient l'éducation comme l'un des obstacles à la croissance conçoivent des projets cohérents avec leurs objectifs et leurs stratégies, et travaillent sur des réformes politiques et institutionnelles qui permettront une éducation inclusive et de qualité.

Fonctions principales

• Financement
• Renforcement des capacités/Assistance technique
• Réseautage/Réunions

Fonctions secondaires

• N/A

Portée géographique

• Mondial/régional

Niveau d’éducation atteint

• Achèvement du primaire
• Achèvement du secondaire
• Inscription au primaire
• Postsecondaire
• Transition du primaire au secondaire

Autres compétences

• Formation professionnelle

Qualité

• Formation des enseignants
• Infrastructures scolaires

Compétences

• Alphabétisation
• Numératie
• STIM

Site web

Millennium Challenge Corporation

Lieu(x) du siège

• Washington, D.C., , États-Unis d'Amérique

Localisation des bureaux

• États-Unis d'Amérique