Varkey Foundation
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Description
À la Fondation Varkey, nous croyons en une éducation de qualité pour chaque enfant. C'est pourquoi, avec nos partenaires, nous nous efforçons de renforcer le statut des enseignants afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et les résultats. Notre vision est celle d'une éducation de qualité pour chaque enfant - en renforçant le statut des enseignants et en célébrant la profession. Les enseignants sont importants. Chaque jour, dans les salles de classe du monde entier, les enseignants font des choses extraordinaires. Mais trop souvent, leur travail n'est ni reconnu ni récompensé. Des recherches menées par la Fondation Varkey en 2013 et 2018 (Global Teacher Status Index) ont montré que peu de gens considèrent l'enseignement comme un travail prestigieux et que peu de gens pensent que les élèves respectent leurs enseignants. Relativement peu de parents déclarent qu'ils encourageraient leurs enfants à devenir enseignants. Nous savons également qu'il y a une pénurie d'enseignants dans le monde entier - il faudrait 69 millions d'enseignants supplémentaires pour assurer l'enseignement primaire et secondaire universel d'ici à 2030. Trop souvent, les enseignants ne sont pas formés ou soutenus pour être efficaces, ce qui signifie que les élèves n'apprennent pas. Une étude récente de la Banque mondiale a montré que seuls 9 % des enseignants d'Afrique subsaharienne possédaient les connaissances pédagogiques minimales requises pour enseigner efficacement le programme scolaire, et que seuls 7 % d'entre eux pouvaient corriger correctement un test d'orthographe et de compréhension en quatrième année. Nous pensons que les enseignants sont essentiels à notre avenir mondial. Grâce à notre travail dans le monde entier, nous avons vu comment de bons enseignants peuvent améliorer la vie de leurs élèves et de leurs communautés au sens large. Aujourd'hui, nous travaillons, menons des recherches et des campagnes dans le monde entier, et tout ce que nous faisons est guidé par une conviction simple : les enseignants sont importants.
Fonctions principales
- Financement
- Recherche - analyse des politiques
- Recherche - évaluation des projets
Fonctions secondaires
- N/A
Portée géographique
- Mondial/régional
Domaines d'activité Retour en haut de la page
Thèmes d'éducation abordés
Niveau d’éducation atteint
- Achèvement du primaire
- Inscription au primaire
Autre
- Autre
Autres compétences
- Apprentissage social et émotionnel
- Compétences de vie / éducation à la sexualité
- Formation professionnelle
Qualité
- Formation des enseignants
- Qualité de l'école
Compétences
- Alphabétisation
- Numératie
Thèmes transversaux abordés
- Autres aspects de la santé sexuelle et reproductive
- EAH (eau, assainissement et hygiène)
- Économie/moyens de subsistance (y compris épargne/inclusion financière, etc.)
- Grossesse/maternité chez les adolescentes
- Mariage précoce/mariage des enfants
Bailleurs de fonds et partenaires Retour en haut de la page
Bailleurs de fonds actuels pour l'éducation des filles
Emplacements et informations de contact Retour en haut de la page
Site web
Lieu(x) du siège
- London, England, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord
Localisation des bureaux
- Argentine
- Émirats arabes unis
- Ghana
- Ouganda
Lieux des activités actuelles en matière d'éducation des filles
Carte montrant les pays (énumérés ci-dessous) où l'organisation est impliquée dans des programmes d'éducation des filles
- Afrique du Sud
- Argentine
- Chine
- Ghana
- Inde
- Japon
- Kenya
- Ouganda
- République de Corée
Projets Retour en haut de la page
Projet/programme
Teach to Reach Remote Classrooms (TRC)
Projet/programme
Instructional Leadership Programme
Projet/programme
Making Ghanaian Girls Great! (MGCubed)
Projet/programme
The Educational Leadership and Innovation Program, Latin America
Réseau/convocation/conférence
Global Education Coalition
Projet/programme
Train for Tomorrow, Ghana