Ukraine
Informations générales
Région
Europe et Asie centrale
Groupe de revenu de la Banque Mondiale
Revenu intermédiaire inférieur
Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans
13% (UNFPA, 2023)
Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)
1,827,514 (UIS, 2022)
Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)
3,160,326 (UIS, 2022)
Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)9%
Source : UNSDG , 2012
Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)14
Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2020
Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
(Pourcentage de femmes âgées de 15 à 49 ans)17%
Source : DHS , 2007
Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
(Pourcentage de femmes mariées ou en union libre âgées de 15 à 49 ans)80%
Source : DHS , 2007
Portrait de l'éducation Retour en haut de la page
Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)11
Source : UIS , 2022
Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires
Pas de données disponibles
Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écolesPas de données disponibles
Source : UIS
Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pourcentage de femmesSource: UIS , 2021
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pas de données disponibles
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducationSource : UIS , 2021
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques
Pas de données disponibles
Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur
-
Femme 48%
-
homme 55%
Femme: UNESCO, 2018
homme: UNESCO, 2018
Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation
-
Femme 20%
-
homme 14%
Femme: OIT, 2017
homme: OIT, 2017
Taux de réussite
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Taux de non-scolarisation
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Cadres juridiques Retour en haut de la page
Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école
5
Protection contre les châtiments corporels et toutes les formes de violence, y compris la violence psychologique, physique et sexuelle, dans les établissements d'enseignement.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre
5
Consacre le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre pour tous sur le territoire.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes
2
Aucune protection explicite du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents.
Source: HerAtlas , 2019
Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs
Données bientôt disponibles !
Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres
Données bientôt disponibles !
La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants
Données bientôt disponibles !
Programmes Retour en haut de la page
Projet de recherche/rapport/étude
Strengthening Monitoring and Reporting of Attacks on Education
Projet/programme
Support Her Empowerment & Girls' Resilience, Enterprise, and Technology Initiative (SHE's GREAT!)
Politiques et cadres Retour en haut de la page
Framework
Strategy for Implementation of Gender Equality in Education until 2030
Cette initiative vise à garantir une participation égale des femmes et des hommes dans tous les aspects de la vie, ce qui est essentiel pour une reconstruction durable après la guerre. La stratégie se concentre sur la mise en œuvre de l'intégration de la dimension de genre dans l'éducation afin d'éliminer les stéréotypes et la discrimination. Les objectifs comprennent l'amélioration des processus éducatifs fondés sur l'égalité des droits, la lutte contre la violence et l'amélioration des capacités spécialisées en matière d'égalité des genres. Le plan prévoit l'organisation d'activités éducatives, l'élaboration de programmes de formation, le développement des ressources humaines et la promotion de la formation du personnel afin de favoriser l'égalité des chances. La recherche scientifique et la création de réseaux d'experts font également partie de la mise en œuvre de la stratégie.
Sommet sur la Transformation de l'Éducation Déclaration nationale d'engagement Retour en haut de la page
