Tadjikistan

Informations générales

Région

Europe et Asie centrale

Groupe de revenu de la Banque Mondiale

Revenu intermédiaire inférieur

Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans

29% (UNFPA, 2023)

Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)

965,207 (UIS, 2022)

Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)

1,387,142 (UIS, 2022)

Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)

9%

Source : UNSDG , 2017

Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)

42

Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2019

Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
(Pourcentage de femmes âgées de 15 à 49 ans)

24%

Source : DHS , 2017

Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
(Pourcentage de femmes mariées ou en union libre âgées de 15 à 49 ans)

25%

Source : DHS , 2017

Portrait de l'éducation Retour en haut de la page

Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)

11

Source : UIS , 2022

Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires

Pas de données disponibles

Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écoles

Pas de données disponibles

Source : UIS

Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pourcentage de femmes
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pourcentage d'hommes
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducation

Source : UIS , 2022

Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)

Pas de données disponibles

Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)

Pas de données disponibles


Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture

Pas de données disponibles

Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques

Pas de données disponibles

Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur

Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation


Taux de réussite

Âge de l'école primaire
  • Femme 98%

  • homme 99%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017

Âge de l'école secondaire inférieure
  • Femme 94%

  • homme 95%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017

Âge de l'école secondaire supérieure
  • Femme 63%

  • homme 80%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017


Taux de non-scolarisation

École primaire
  • Femme 1%

  • homme 2%

Femme: UIS, 2019

homme: UIS, 2017

École secondaire inférieure
  • Femme 5%

  • homme 1%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017

École secondaire supérieure
  • Femme 37%

  • homme 18%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017

Cadres juridiques Retour en haut de la page

Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école

3

Protection limitée contre la violence dans les établissements d'enseignement.

Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre

5

Consacre le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre pour tous sur le territoire.

Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes

2

Aucune protection explicite du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents.

Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs

Données bientôt disponibles !

Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres

Données bientôt disponibles !

La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants

Données bientôt disponibles !


Programmes Retour en haut de la page

Programmes gouvernementaux Retour en haut de la page

Sommet sur la Transformation de l'Éducation Déclaration nationale d'engagement Retour en haut de la page