Lesotho
Informations générales
Région
Afrique subsaharienne
Groupe de revenu de la Banque Mondiale
Revenu intermédiaire inférieur
Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans
30% (UNFPA, 2023)
Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)
356,298 (UIS, 2022)
Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)
233,643 (UIS, 2022)
Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)16%
Source : UNSDG , 2018
Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)85
Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2016
Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
Pas de données disponibles
Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
(Pourcentage de femmes mariées ou en union libre âgées de 15 à 49 ans)50%
Source : DHS , 2014
Portrait de l'éducation Retour en haut de la page
Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)7
Source : UIS , 2022
Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires
Pas de données disponibles
Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écolesPas de données disponibles
Source : UIS
Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pourcentage de femmesSource: UIS , 2018
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pas de données disponibles
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducationSource : UIS , 2023
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture
-
Femme 51%
-
homme 45%
Femme: UIS, 2013
homme: UIS, 2013
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques
-
Femme 8%
-
homme 11%
Femme: UIS, 2013
homme: UIS, 2013
Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur
Pas de données disponibles
Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation
-
Femme 42%
-
homme 28%
Femme: OIT, 2019
homme: OIT, 2019
Taux de réussite
Âge de l'école primaire
-
Femme 95%
-
homme 69%
Femme: UIS, 2024
homme: UIS, 2018
Âge de l'école secondaire inférieure
-
Femme 55%
-
homme 33%
Femme: UIS, 2018
homme: UIS, 2018
Âge de l'école secondaire supérieure
-
Femme 37%
-
homme 27%
Femme: UIS, 2018
homme: UIS, 2018
Taux de non-scolarisation
École primaire
-
Femme 17%
-
homme 4%
Femme: UIS, 2013
homme: UIS, 2018
École secondaire inférieure
-
Femme 9%
-
homme 19%
Femme: UIS, 2018
homme: UIS, 2018
École secondaire supérieure
-
Femme 28%
-
homme 43%
Femme: UIS, 2018
homme: UIS, 2018
Cadres juridiques Retour en haut de la page
Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école
3
Protection limitée contre la violence dans les établissements d'enseignement.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre
1
Ne consacre pas le droit à l'éducation.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes
5
Protection du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents
Source: HerAtlas , 2019
Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs
Données bientôt disponibles !
Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres
Données bientôt disponibles !
La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants
Données bientôt disponibles !
Programmes Retour en haut de la page
Projet de recherche/rapport/étude
Lifting barriers: Educated boys for gender equality
Initiative/portefeuille de financement
Upholding the Rights of Vulnerable Children - Lesotho
Projet de recherche/rapport/étude
The Effect of COVID-19 on Education in Africa and its Implications for the Use of Technology: A Survey of the Experiences and Opinions of Educators and Technology Specialists
Projet/programme
Schools for Africa
Initiative/portefeuille de financement
Community Grants Program
Initiative/portefeuille de financement
Education Out Loud (EOL)
Programmes gouvernementaux Retour en haut de la page
Projet/programme
DREAMS
Réseau/convocation/conférence
Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ)
Projet/programme
Basic Education Strengthening Project
Sommet sur la Transformation de l'Éducation Déclaration nationale d'engagement Retour en haut de la page
