Liban
Informations générales
Région
Moyen-Orient et Afrique du Nord
Groupe de revenu de la Banque Mondiale
Revenu intermédiaire inférieur
Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans
27% (UNFPA, 2023)
Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)
Pas de données disponibles
Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)
Pas de données disponibles
Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)6%
Source : UNSDG , 2016
Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)17
Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2003
Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
Pas de données disponibles
Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
Pas de données disponibles
Portrait de l'éducation Retour en haut de la page
Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)9
Source : UIS , 2022
Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires
Pas de données disponibles
Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écoles-
Primaire 90%
(2022)
-
Secondaire inférieur 88%
(2022)
-
Secondaire supérieur 94%
(2022)
Source : UIS
Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pas de données disponibles
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pourcentage d'hommesSource: UIS , 2022
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducationSource : UIS , 2020
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques
Pas de données disponibles
Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur
-
Femme 83%
-
homme 86%
Femme: UNESCO, 2019
homme: UNESCO, 2019
Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation
-
Femme 29%
-
homme 18%
Femme: OIT, 2019
homme: OIT, 2019
Taux de réussite
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Taux de non-scolarisation
École primaire
-
Femme 2%
Femme: UIS, 2018
Pas de données disponibles
Pas de données disponibles
Cadres juridiques Retour en haut de la page
Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école
3
Protection limitée contre la violence dans les établissements d'enseignement.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre
1
Ne consacre pas le droit à l'éducation.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes
2
Aucune protection explicite du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents.
Source: HerAtlas , 2019
Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs
Données bientôt disponibles !
Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres
Données bientôt disponibles !
La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants
Données bientôt disponibles !
Programmes Retour en haut de la page
Projet/programme
Vocational Support Program for Refugee Women in Lebanon
Projet/programme
The UNESCO Middle Schools in Bekaa/Lebanon
Projet/programme
Reaching the Unreached: Innovative and Diverse Learning Pathways for Syrian Refugee Youth in Lebanon REACH II
Projet/programme
Toolkit and Training on ‘Youth Advocacy and Campaigning for Reducing Youth Unemployment in Lebanon’
Projet/programme
Lebanon No Lost Generation Initiative (NLGI)
Projet de recherche/rapport/étude
Gender and Adolescence: Global Evidence (GAGE)
Projet de recherche/rapport/étude
Living Under Lockdown: Girls and COVID-19
Campagne/projet de plaidoyer
Safe to Learn
Initiative/portefeuille de financement
Girl Programme
Programmes gouvernementaux Retour en haut de la page
Projet de recherche/rapport/étude
Lebanon SEL Framework Mapping Project
Projet/programme
Education in Lebanon
Politiques et cadres Retour en haut de la page
Policy
National Policy on Inclusive Education for Children with Special Needs
Dans le cadre de cette initiative, le ministère de l'Éducation examinera les supports pédagogiques afin d'éliminer les préjugés sexistes et de promouvoir l'égalité en diffusant des images positives et en utilisant une terminologie fondée sur les droits et inclusive du point de vue du genre dans les manuels scolaires et autres ressources pédagogiques. En outre, cette politique souligne l'importance de créer un environnement d'apprentissage sûr et favorable, exempt de violence sexiste, pour tous les élèves, indépendamment de leur sexe, de leur handicap ou d'autres facteurs.