Éthiopie
Informations générales
Région
Afrique subsaharienne
Groupe de revenu de la Banque Mondiale
Revenu faible
Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans
33% (UNFPA, 2023)
Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)
18,145,908 (UIS, 2022)
Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)
16,792,348 (UIS, 2022)
Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)40%
Source : UNSDG , 2016
Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)73
Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2018
Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
(Pourcentage de femmes âgées de 15 à 49 ans)23%
Source : DHS , 2016
Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
(Pourcentage de femmes mariées ou en union libre âgées de 15 à 49 ans)48%
Source : DHS , 2016
Portrait de l'éducation Retour en haut de la page
Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)8
Source : UIS , 2022
Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires
Pas de données disponibles
Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écolesPas de données disponibles
Source : UIS
Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pas de données disponibles
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pourcentage d'hommesSource: UIS , 2022
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducationSource : UIS , 2022
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture
Pas de données disponibles
Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques
Pas de données disponibles
Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur
Pas de données disponibles
Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation
-
Femme 25%
-
homme 10%
Femme: OIT, 2021
homme: OIT, 2021
Taux de réussite
Âge de l'école primaire
-
Femme 53%
-
homme 47%
Femme: UIS, 2022
homme: UIS, 2016
Âge de l'école secondaire inférieure
-
Femme 22%
-
homme 19%
Femme: UIS, 2016
homme: UIS, 2016
Âge de l'école secondaire supérieure
-
Femme 14%
-
homme 11%
Femme: UIS, 2016
homme: UIS, 2016
Taux de non-scolarisation
École primaire
-
Femme 24%
-
homme 26%
Femme: UIS, 2016
homme: UIS, 2016
École secondaire inférieure
-
Femme 33%
-
homme 31%
Femme: UIS, 2016
homme: UIS, 2016
École secondaire supérieure
-
Femme 59%
-
homme 48%
Femme: UIS, 2016
homme: UIS, 2016
Cadres juridiques Retour en haut de la page
Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école
3
Protection limitée contre la violence dans les établissements d'enseignement.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre
1
Ne consacre pas le droit à l'éducation.
Source: HerAtlas , 2019
Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes
2
Aucune protection explicite du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents.
Source: HerAtlas , 2019
Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs
Données bientôt disponibles !
Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres
Données bientôt disponibles !
La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants
Données bientôt disponibles !
Programmes Retour en haut de la page
Projet/programme
Education Matters More
Projet de recherche/rapport/étude
Gender and Adolescence: Global Evidence (GAGE)
Projet/programme
Family and Inter-Generational Literacy and Learning Project
Projet/programme
(re)solve
Initiative/portefeuille de financement
Comprehensive scholarship programme
Projet/programme
Gender-Responsive Pedagogy
Projet de recherche/rapport/étude
Tackling School-Related Gender-Based Violence
Initiative/portefeuille de financement
Gender Equity/Education Funding
Projet/programme
Mercy Center
Projet de recherche/rapport/étude
Research on Improving Systems of Education (RISE)
Initiative/portefeuille de financement
Funding For Girls Education Programs
Projet/programme
Act With Her
Projet de recherche/rapport/étude
Strengthening Monitoring and Reporting of Attacks on Education
Projet/programme
Unlocking Talent Through Technology
Projet/programme
Teacher Training
Réseau/convocation/conférence
Her Choice
Projet/programme
Food for Education
Projet/programme
Education Access and Equity
Projet de recherche/rapport/étude
The COVID-19 Crisis and its Impact on Global Education
Projet de recherche/rapport/étude
Who Is Going Back to School? A Four-Country Rapid Survey in Ethiopia, India, Nigeria, and Pakistan
Projet de recherche/rapport/étude
The Effect of COVID-19 on Education in Africa and its Implications for the Use of Technology: A Survey of the Experiences and Opinions of Educators and Technology Specialists
Initiative/portefeuille de financement
COVID-19 Initiative: Objectives to address the Immediate and Long-term Implications of the Pandemic on Girls' Education
Projet/programme
Global Programme to End Child Marriage
Projet/programme
YEGNA (Ours) Program
Projet/programme
Enhancing Gender Equity in Education
Projet/programme
Girls' Education Program (EDA)
Projet/programme
Mastercard Foundation Scholars Program
Projet/programme
Technical Assistance to Reinforce General Education Quality Improvement Program for Equity (TARGET)
Projet/programme
Inclusive Education Support Program
Projet/programme
Education and skills program (Inclusive education, girls' education and TVET)
Projet/programme
Early Childhood Care and Education (ECCE)
Réseau/convocation/conférence
Better Life, Better Future
Projet/programme
Meisso Inclusive Quality Education for Children Project
Projet/programme
Saba Boru Integrated Community Development Program
Campagne/projet de plaidoyer
Expanding Quality Family Planning and Reproductive Health Service Provision
Projet/programme
Enhancing Quality and Inclusive Education
Projet/programme
Learn4Work
Projet/programme
Providing Basic Education to Out of School Children
Projet/programme
BEST Girls- Being Empowered, Strong and Together
Projet/programme
FAWE's Gender Sensitive Schools
Projet/programme
Leaving No Girl Behind
Projet/programme
Excelling Against the Odds
Projet/programme
CHANGE: Improving Access to Education in Ethiopia for Most Marginalized Girls Project
Projet/programme
USAID Reading for Ethiopia’s Achievement Developed (READ II) Education Recovery
Projet de recherche/rapport/étude
Gender, Education and Skills
Initiative/portefeuille de financement
Education Out Loud (EOL)
Projet/programme
School Health Integrated Program (SHIP) - FRESH Framework
Projet/programme
Athletic Scholarship Program
Projet/programme
Future Girls
Projet/programme
Training for Tomorrow
Initiative/portefeuille de financement
Girl Programme
Campagne/projet de plaidoyer
Education Champion Network
Projet/programme
Integrated school readiness program in Woliso and Addis Ababa
Programmes gouvernementaux Retour en haut de la page
Projet/programme
Adolescent Girls' Programming Community of Practice
Projet/programme
Comprehensive, Homegrown, Inclusive, Learning and Development - School Feeding Project (CHILD-SFP)
Projet/programme
Literacy Boost
Projet/programme
Speed School Program
Projet/programme
Improving integration of and access to educative materials for children with visual impairment
Projet/programme
The Luminos Program
Projet/programme
Education and Training for Youth
Projet/programme
UNESCO-HNA Partnership for Girls’ and Women’s Education: Ethiopia
Projet/programme
Biruh Tesfa for All (“Bright Future for All”)
Projet/programme
Tutorial Support Program for Primary School Girls
Projet/programme
Promoting Greater Access to University for Girls (U-GIRLS 2) Project
Initiative/portefeuille de financement
Ethiopia Women Entrepreneurship Development Project
Projet/programme
Abdiboru
Projet de recherche/rapport/étude
TESFA+
Projet/programme
General Education, Ethiopia
Projet/programme
Ethiopia General Education Quality Improvement Program for Equity
Projet/programme
Higher Education Readiness (HER)
Projet/programme
Supporting the Transition of Adolescent Girls through Enhancing Systems (STAGES)
Projet/programme
Urban and Productive Safety Net and Jobs Project
Projet/programme
READ II Education Recovery Activity
Projet/programme
Link's Response to COVID-19
Projet/programme
Access to Quality Education for Children
Projet/programme
Towards Economic and Sexual Reproductive Health Outcomes for Adolescent Girls (TESFA+)
Projet/programme
Transform: Primary Health Care
Politiques et cadres Retour en haut de la page
Policy
Digital education strategy and implementation plan for Ethiopia (2023-2028)
Cette stratégie vise à développer et à mettre en œuvre des contenus éducatifs numériques sensibles au genre, en veillant à ce que tous les élèves aient un accès égal aux outils et aux possibilités d'apprentissage numérique. Le projet comprend des activités telles que l'examen des programmes scolaires afin d'identifier les disparités entre les sexes, la création de contenus digitaux inclusifs à tous les niveaux d'enseignement et la formation des enseignants afin d'améliorer les pratiques pédagogiques sensibles au genre.