Côte d'Ivoire

Informations générales

Région

Afrique subsaharienne

Groupe de revenu de la Banque Mondiale

Revenu intermédiaire inférieur

Pourcentage de la population âgée de 10 à 24 ans

33% (UNFPA, 2023)

Population totale en âge d'aller à l'école primaire (les deux sexes)

4,492,922 (UIS, 2022)

Population totale en âge d'aller à l'école secondaire (les deux sexes)

4,581,633 (UIS, 2022)

Proportion de femmes âgées de 20 à 24 ans qui étaient mariées ou en union avant l'âge de 18 ans
(% de femmes âgées de 20 à 24 ans)

27%

Source : UNSDG , 2016

Taux de natalité chez les adolescentes
(pour 1 000 femmes âgées de 15 à 19 ans)

119

Source : Rapports sur le développement humain des Nations Unies , 2017

Pourcentage de femmes ayant subi des violences physiques depuis l'âge de 15 ans
(Pourcentage de femmes âgées de 15 à 49 ans)

26%

Source : DHS , 2021

Pourcentage de femmes mariées employées au cours des 12 derniers mois
(Pourcentage de femmes mariées ou en union libre âgées de 15 à 49 ans)

65%

Source : DHS , 2021

Portrait de l'éducation Retour en haut de la page

Nombre d'années d'enseignement primaire et secondaire gratuit garanti dans les cadres juridiques
(Années)

10

Source : UIS , 2022

Pourcentage d'établissements d'enseignement secondaire supérieur offrant une éducation à la vie sexuelle et au VIH basée sur les compétences de vie dans le cadre du programme scolaire officiel ou d'activités extrascolaires
Pourcentage d'écoles

57%

Source: UNESCO , 2022

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Proportion d'écoles équipées d'installations sanitaires de base non mixtes
Pourcentage d'écoles

  • Secondaire inférieur 73%

    (2022)

  • Secondaire supérieur 90%

    (2022)

Source : UIS

Pourcentage de femmes parmi les enseignants dans l'enseignement supérieur
Pourcentage de femmes

Source: UIS , 2020

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Pourcentage d'hommes parmi les enseignants de l'enseignement préprimaire
Pourcentage d'hommes

Source: UIS , 2022

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Dépenses consacrées à l'éducation en pourcentage des dépenses publiques totales
% du PIB consacré à l'éducation

Source : UIS , 2023

Indice de parité entre les sexes pour les résultats en mathématiques, par niveau d'éducation (ratio)
Parité
0.79
Filles Garçons

Source : Diverses , 2014

Indice de parité entre les sexes pour les résultats en lecture, par niveau d'éducation (ratio)
Parité
1.05
Filles Garçons

Source : Diverses , 2014

Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en lecture

  • Femme 23%

  • homme 21%

Femme: UIS, 2014

homme: UIS, 2019

Proportion d'élèves à la fin de l'enseignement primaire atteignant au moins un niveau minimum de compétence en mathématiques

  • Femme 2%

  • homme 3%

Femme: UIS, 2019

homme: UIS, 2019

Avoir subi des agressions au cours des 12 derniers mois dans l'enseignement secondaire inférieur

Pas de données disponibles
Sommet sur la Transformation de l’Éducation

Jeunes ne suivant pas d'études, d'emploi ou de formation

  • Femme 32%

  • homme 12%

Femme: OIT, 2019

homme: OIT, 2019

Sommet sur la Transformation de l’Éducation

Taux de réussite

Âge de l'école primaire

  • Femme 64%

  • homme 60%

Femme: UIS, 2021

homme: UIS, 2016

Âge de l'école secondaire inférieure

  • Femme 22%

  • homme 36%

Femme: UIS, 2016

homme: UIS, 2016

Âge de l'école secondaire supérieure

  • Femme 15%

  • homme 17%

Femme: UIS, 2017

homme: UIS, 2017

Taux de non-scolarisation

École primaire

  • Femme 25%

  • homme 20%

Femme: UIS, 2016

homme: UIS, 2016

École secondaire inférieure

  • Femme 38%

  • homme 27%

Femme: UIS, 2016

homme: UIS, 2016

École secondaire supérieure

  • Femme 66%

  • homme 46%

Femme: UIS, 2016

homme: UIS, 2016

Cadres juridiques Retour en haut de la page

Existence d'une législation sur la protection de l'enfance visant à prévenir les châtiments corporels à l'école

3

Protection limitée contre la violence dans les établissements d'enseignement.

Source: HerAtlas , 2019

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Existence d'une législation protégeant le droit à l'éducation sans discrimination fondée sur le sexe/genre

4

Consacre le droit à l'éducation, uniquement pour un groupe de personnes, sans discrimination fondée sur le sexe/genre.

Source: HerAtlas , 2019

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Existence d'une législation visant à protéger et à faciliter l'éducation des adolescentes enceintes

2

Aucune protection explicite du droit à l'éducation des filles enceintes et/ou parents.

Source: HerAtlas , 2019

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Existence de processus visant à soutenir une action coordonnée en faveur de l'égalité des genres dans et par l'éducation, menée par les ministères, la société civile, les organisations de jeunesse et d'autres acteurs

Données bientôt disponibles !

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
Existence de processus systématiques pour réviser et mettre à jour les programmes scolaires et les ressources pédagogiques, en vue d'éradiquer les stéréotypes sexistes et de promouvoir l'égalité des genres

Données bientôt disponibles !

Sommet sur la Transformation de l’Éducation
La formation aux pédagogies sensibles au genre est intégrée dans les programmes de formation des enseignants

Données bientôt disponibles !

Sommet sur la Transformation de l’Éducation

Programmes Retour en haut de la page

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Programmes gouvernementaux Retour en haut de la page

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Politiques et cadres Retour en haut de la page

Policy

Stratégie nationale de formation continue des enseignants de Côte d’Ivoire

La stratégie souligne le rôle essentiel des enseignants dans le renforcement de leurs compétences dans plusieurs domaines. Les compétences essentielles comprennent le développement des compétences nécessaires à la vie scolaire, l'adoption des principes de l'éducation inclusive et la promotion de l'égalité des sexes dans les établissements scolaires. En outre, il est reconnu nécessaire de doter les éducateurs et les chefs d'établissement des compétences nécessaires pour favoriser la création d'écoles inclusives caractérisées par un environnement paisible, la prévention des conflits, l'égalité des sexes, la sensibilité culturelle et le soutien aux élèves handicapés.

Sommet sur la Transformation de l’Éducation

Compact

Pacte de partenariat

Afin de renforcer l'égalité des sexes dans et par l'éducation, le pacte propose des réformes dans les domaines suivants : pédagogie sensible au genre, prévention et gestion de la violence sexiste, prévention des grossesses précoces et des mariages précoces. Il comprend également des mesures visant à promouvoir l'équilibre entre les sexes parmi le personnel enseignant et les cadres, ainsi que des efforts visant à faire évoluer les normes sociales et communautaires qui affectent différemment les garçons et les filles tout au long de leur parcours scolaire.

Sommet sur la Transformation de l’Éducation

Sommet sur la Transformation de l'Éducation Déclaration nationale d'engagement Retour en haut de la page

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