Tanzania Secondary Education Quality Improvement Project (SEQUIP)

El objetivo de desarrollo del Proyecto de Mejora de la Calidad de la Educación Secundaria para Tanzania es aumentar el acceso a la educación secundaria, proporcionar entornos de aprendizaje receptivos para las niñas y mejorar la finalización de la educación secundaria de calidad para niñas y niños. Este proyecto tiene cuatro componentes. 1) El primer componente, Empoderamiento de las niñas a través de la educación secundaria y las habilidades para la vida, tiene como objetivo apoyar un conjunto de resultados y DLI que pretenden mejorar el acceso a oportunidades seguras de educación secundaria en escuelas y centros de educación alternativa y apoyar a las niñas para que continúen y completen su educación secundaria. Tiene los dos subcomponentes siguientes (i) creación de un entorno de aprendizaje seguro para los estudiantes en las escuelas; y (ii) promoción de la finalización de la educación secundaria de las niñas a través de vías de educación alternativa de calidad. 2) El segundo componente, Enseñanza y Aprendizaje Eficaces Facilitados Digitalmente, tiene como objetivo apoyar un conjunto de resultados y DLI que pretenden mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria. Tiene los dos subcomponentes siguientes (i) Enseñanza y aprendizaje eficaces posibilitados digitalmente; y (ii) Adopción de la enseñanza de matemáticas y ciencias posibilitada digitalmente. 3) El tercer componente, Reducir los obstáculos a la educación de las niñas facilitando el acceso a las escuelas secundarias, tiene como objetivo apoyar un conjunto de resultados y objetivos de desarrollo del milenio centrados en la mejora de los estándares de infraestructura en las escuelas secundarias y garantizar una financiación adecuada de los insumos clave a medida que se amplía la escolarización secundaria. 4) El cuarto componente, Coordinación, Supervisión y Evaluación del Proyecto, tiene como objetivo proporcionar apoyo para reforzar la capacidad existente, informar la planificación de la educación y la toma de decisiones políticas y la ejecución de las actividades clave del proyecto.