Accelerated Education
- N Red/convocatoria/conferencia
I Inactivo
Información clave
Recientemente, diez equipos de países de toda África se reunieron en Uganda para asistir a una formación práctica sobre Educación Acelerada (EA) desarrollada por el Grupo de Trabajo sobre Educación Acelerada (AEWG) con el apoyo de ECCN y USAID. Los equipos estaban formados por representantes de los Ministerios de Educación, la USAID, las Naciones Unidas y los asociados en la ejecución. Los organizadores seleccionaron cuidadosamente a los asistentes para garantizar que la formación se tradujera en mejoras concretas en el diseño y la impartición de la EA en Burundi, RDC, Liberia, Mali, Níger, Nigeria, Sierra Leona, Somalia, Sudán del Sur y Uganda. El taller giró en torno a la Educación Acelerada del AEWG: 10 principios para una práctica eficaz, que se dividen en cuatro áreas: alumnos, profesores, gestión de programas y alineación con la política y los marcos del Ministerio de Educación, y que ofrecen puntos de acción concretos en cada principio para orientar y mejorar la calidad de los programas. Los asistentes participaron en actividades dedicadas a cada principio para conocer en profundidad cada área. Además, cada equipo nacional expuso su situación particular en materia de educación de adultos. Los participantes se informaron sobre la investigación en EA en Uganda a través de investigadores del Instituto de Investigación para la Paz de Oslo (PRIO) y de Pincer Research, y luego utilizaron esos conocimientos para mejorar sus agendas de aprendizaje en EA.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana, América del Norte
Burundi, Estados Unidos de América, Liberia, Malí, Níger, Nigeria, República Democrática del Congo, Sierra Leona, Somalia, Sudán, Uganda
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2019 - 2019
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
Habilidades
- Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico
Áreas transversales
- Otros
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
Not applicable or unknown
Otras poblaciones alcanzadas
- Maestras
- Maestros - hombres
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Entorno político / jurídico
- Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
- Incidencia por cambios en leyes/políticas existentes
Enseñanza
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.