Education and skills program (Inclusive education, girls' education and TVET)
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
People in Need (PIN) ayuda a mejorar el acceso de los etíopes a la educación construyendo escuelas e introduciendo métodos modernos de enseñanza en centros de primaria, secundaria y EFTP. Durante la exitosa campaña Construyamos una escuela en África, iniciada en 2004, empresas e instituciones contribuyeron a la construcción de 17 escuelas en zonas con las infraestructuras menos desarrolladas. Las ubicaciones se seleccionan en función de diversos criterios, como la urgencia (número de niños en edad de asistir a la escuela primaria y capacidad de las escuelas de la zona, su distancia a los asentamientos, etc.), la cooperación entre las autoridades locales y la voluntad de la comunidad de participar en los trabajos preparatorios. Además del proceso de construcción de escuelas, nuestro programa de educación se dedica a formar a los profesores para que dominen el uso de métodos de enseñanza de calidad y garanticen el enfoque integrador de todos los alumnos. Además, People in Need coopera con escuelas de EFTP seleccionadas para hacer accesible el mercado laboral a sus alumnos y, al mismo tiempo, crear un entorno de intercambio mutuo dentro del departamento correspondiente (agricultura, gestión de recursos hídricos). Nuestros programas educativos tienen como objetivo: proporcionar educación primaria de calidad a todos los niños, independientemente de su origen, creencias religiosas, sexo o condición médica, y ayudar al empleo de los jóvenes. Mediante la formación profesional y la capacitación en habilidades empresariales y de otro tipo, les ayudamos a crear una empresa o a encontrar un empleo. Animamos a los jóvenes a participar activamente en la vida pública que les rodea y les ayudamos a crear una sociedad responsable y democrática.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Etiopía
URL de la actividad
https://www.clovekvtisni.cz/en/what-we-do/humanitarian-aid-and-development/ethiopia
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2017 - 2021
Socio(s)
Helvetas, Centro Italiano Aiuti all'infanzia (CIAI), Awassa TVET College Oficina Regional del Agua de SNNP, South Nations, Nationalities and Peoples' Regional TVET Bureau, Oficina de Finanzas y Cooperación Económica, SNNPR Regional Agriculture Bureau, Yirgalem TVET College, Hawassa Tegbarid Industrial and Construction College, Dilla TVET College y Wollayita Soddo Polytechnic College.
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Agencia Checa de Desarrollo ( CZDA)
Respuesta ante la COVID-19
AdaptadoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Transición de primaria a secundaria
Otras Habilidades
- Alfabetización financiera
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
- Planes de estudio/Planes de lección
- Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Empoderamiento
- Gestión de la higiene menstrual
- Igualdad de género
- Matrimonio precoz/infantil
- Respuesta al COVID-19
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Jóvenes, Madres, Maestras , Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados), Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres
Edad
7 - 35
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Preescolar
- Primaria baja
- Secundaria baja
- Profesional
Otras poblaciones alcanzadas
- Líderes comunitarios
- Líderes religiosos
Los participantes incluyen
- Desplazados/refugiados - Internos (de otras zonas del mismo país)
- Huérfanos y niños vulnerables
- Migrantes internos (de otras zonas del mismo país)
- Personas con discapacidad
Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Ampliación del horario escolar
- Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Asociaciones de padres y profesores (PTA)
- Comités de gestión escolar.
- Movilización comunitaria
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
- Agrupación por nivel de competencia
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
- Planes de estudios sensibles al género
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de aulas
- Construcción/mejora de bibliotecas.
- Construcción/mejora de escuelas.
Servicios de salud y cuidado infantil
- Derivaciones a servicios de salud.
- Proporcionar cuidado infantil a madres jóvenes
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Libros de texto (en papel)
- Libros de texto (sin especificar)
- Mayor disponibilidad de libros de ficción/no ficción (sin especificar)
- Mayor disponibilidad de materiales de escritura
Educación en habilidades para la vida
- Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
- Género, derechos y poder
- Habilidades de negociación.
Gestión de la higiene menstrual
- Distribución de productos sanitarios.
- Educación de las niñas sobre la menstruación
- Sensibilización sobre la menstruación (más allá de las niñas)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Consejeros escolares.
- Los profesores como mentores
Entorno político / jurídico
- Sensibilización sobre las leyes y políticas existentes
Reducción de barreras económicas
- Formación en materia de educación financiera
- Transferencias monetarias incondicionales (incluidos bienes no monetarios) a personas/hogares
Violencia de género relacionada con la escuela
- Canales/mecanismos seguros para denunciar la violencia.
- Escuelas seguras y acogedoras.
- Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
- Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
- Actividades grupales con estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
- Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
- Contratación de más maestros (tanto hombres como mujeres)
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: en el aula.
- Aritmética: fuera del aula.
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
- Formación para el empoderamiento
- Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la alfabetización.
- Aumento de la aritmética.
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Mejora del pensamiento crítico.
- Reducción del absentismo.
Objetivos transversales
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor igualdad de poder en las relaciones.
- Mejora de la conciencia crítica.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
- Reducción de los matrimonios infantiles.
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- Meron Wubishet Mekonnen
- People in Need (PIN)
- Head of Programs-Ethiopia PIN
- meron.wubshet@peopleinneed.cz