Gender Gaps in Education: The Long View

  • R Proyecto/informe/estudio de investigación

I Inactivo

Información clave

Muchos países siguen estando lejos de alcanzar la igualdad de género en las aulas. Utilizando datos de 126 países entre 1960 y 2010, documentamos cuatro hechos. En primer lugar, las mujeres tienen hoy más estudios que hace cincuenta años en todos los países del mundo. En segundo lugar, siguen teniendo menos estudios que los hombres en la inmensa mayoría de los países. En tercer lugar, en muchos países con bajos niveles de educación tanto para hombres como para mujeres en 1960, las diferencias de género aumentaron a medida que más niños iban a la escuela, y luego se redujeron a medida que las niñas se matriculaban; por lo tanto, las diferencias de género empeoraron antes de mejorar. En cuarto lugar, las diferencias de género rara vez persisten en países en los que los chicos alcanzan altos niveles de educación. La mayoría de los países con grandes brechas de género actuales tienen bajos niveles de educación masculina. Muchos también obtienen malos resultados en otros indicadores de desarrollo, como la esperanza de vida y el PIB per cápita. Mejorar la educación de las niñas es un objetivo importante en sí mismo, pero cerrar las brechas de género en la educación no será suficiente para cerrar las brechas críticas en los resultados de la vida adulta.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

Global

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

None - 2020

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Postsecundaria
  • Transición de primaria a secundaria

Áreas transversales

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Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Los participantes incluyen

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Enfoques del programa Volver arriba

Entorno político / jurídico
  • Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
Reducción de barreras económicas
  • Reducción o eliminación de las tasas escolares
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Incidencia / acción

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

Not applicable or unknown

Objetivos transversales

Not applicable or unknown