Girls Education Project (GEP) Phase 3
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
A través de sus intervenciones, GEP3 pretende mejorar el acceso, la permanencia y la calidad, garantizando resultados de aprendizaje para las niñas. El objetivo principal de GEP3 es permitir que un millón de niñas más accedan a una mejor educación para 2020, trabajando en escuelas primarias públicas y escuelas coránicas integradas, incluida una iniciativa de aprendizaje temprano en hausa, RANA. El GEP3 continuará con intervenciones más convencionales que han demostrado tener un impacto, incluido el trabajo con las autoridades estatales para desarrollar nuevos planes educativos integrados, el apoyo a los planes de desarrollo escolar y la formación de directores y profesores. Por lo tanto, el GEP 3 promoverá intervenciones catalizadoras para ayudar a romper las barreras persistentes a la educación de las niñas a través del trabajo de promoción con los líderes tradicionales, los padres y los maestros islámicos y otros actores clave. También se prestará apoyo a los Comités de Gestión Escolar, especialmente para aumentar la representación femenina, mejorar la capacidad de la comunidad para exigir responsabilidades a los profesores, garantizar que se plantean y abordan los problemas específicos de la asistencia de las niñas y mejorar las oportunidades sociales y económicas de las niñas.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Nigeria
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2012 - 2022
Socio(s)
- Oxford Policy Management
River Path Associates, DAI Europe, Baker Tilly Nigeria
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Inscripción en primaria
Otras Habilidades
- Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
- Calidad escolar
- Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Embarazo/maternidad en la adolescencia
- Masculinidades/niños
- Matrimonio precoz/infantil
- Mentoría
- Normas y creencias sociales y de género
- Otras prácticas culturales
- Violencia (en el hogar, en las relaciones)
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
6 - 14
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
Otras poblaciones alcanzadas
- Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
- Hermanos
- Líderes religiosos
- Madres
- Maestras
- Maestros - hombres
- Niños escolarizados
- Otros cuidadores
- Otros miembros de la comunidad: hombres
- Otros miembros de la comunidad: mujeres
- Padres
Los participantes incluyen
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Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
- Clubes de madres.
- Comités de gestión escolar.
- Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de aulas
- Construcción/mejora de escuelas.
Educación en habilidades para la vida
- Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
- Género, derechos y poder
- Habilidades de negociación.
- Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Gestión de la higiene menstrual
- Educación de las niñas sobre la menstruación
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Mentores adultos (no docentes)
- Mentores entre iguales
Otro
- Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
Entorno político / jurídico
- Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
Reducción de barreras económicas
- Transferencias monetarias incondicionales (incluidos bienes no monetarios) a personas/hogares
Violencia de género relacionada con la escuela
- Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
- Campañas en los medios de comunicación.
- Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
- Contratación de más maestras
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: en el aula.
- Aritmética: fuera del aula.
Agua y saneamiento
- Construcción/mejora de baños separados por sexo.
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Mayor conocimiento sobre los derechos.
- Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
- Mejora de la conciencia crítica.
- Mejora de la educación financiera y el ahorro.
- Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
- Reducción de los embarazos y partos adolescentes.
- Reducción de los matrimonios infantiles.