The Effect of COVID-19 on Education in Africa and its Implications for the Use of Technology: A Survey of the Experiences and Opinions of Educators and Technology Specialists
- R Proyecto/informe/estudio de investigación
I Inactivo
Información clave
Este informe, y los resultados de la encuesta que lo sustenta, ofrece una visión de las perspectivas de los expertos en EdTech sobre el impacto de la pandemia de Covid-19 en la educación en África. Se basa en las conclusiones de una encuesta de la red eLearning Africa, que atrajo aproximadamente 1650 respuestas de encuestados de 52 países de África. 15 países (29%) aportan 1217 (73%) de las respuestas. El 52% de los encuestados trabaja directamente en el sector de la educación y el 9% en el de las TIC. El 71% trabaja para organizaciones gubernamentales o sin ánimo de lucro, y el 21% para empresas con ánimo de lucro. El 40% son maestros / profesores / catedráticos, y el 13% son especialistas en TIC / EdTech o empresarios. La muestra representa a un grupo de expertos y no a una muestra representativa de la población.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana, Oriente Medio y Norte de África
Angola, Argelia, Benín, Botsuana, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, Chad, Comoras, Congo, Costa de Marfil, Egipto, Eritrea, Eswatini, Etiopía, Gabón, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Guinea Ecuatorial, Kenia, Lesoto, Liberia, Libia, Madagascar, Malaui, Malí, Marruecos, Mauricio, Mauritania, Mozambique, Namibia, Níger, Nigeria, República Centroafricana, República Democrática del Congo, República Unida de Tanzania, Ruanda, Santo Tomé y Príncipe, Senegal, Seychelles, Sierra Leona, Somalia, Sudáfrica, Sudán, Sudán del Sur, Togo, Túnez, Uganda, Yibuti, Zambia, Zimbabue
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2020 - 2020
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
UKaid
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Inscripción en primaria
- Inscripción en secundaria
- Postsecundaria
- Transición de primaria a secundaria
Otro
- Aprendizaje remoto
- Desarrollo de la primera infancia
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
- Planes de estudio/Planes de lección
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Emergencias y crisis prolongadas
- Respuesta al COVID-19
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Líderes comunitarios, Líderes religiosos, Maestras , Maestros - hombres, Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Preescolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
- Profesional
- Superior
Otras poblaciones alcanzadas
- Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
- Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Tecnología educativa
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales de lectura digital (no libros de texto).
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de la red eléctrica.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Libros de texto (digitales)
- Programas educativos de radio o televisión
Otro
- Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Entorno político / jurídico
- Revisión y reforma de todo el sistema
Cambio de normas sociales / de género
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
- Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- STEM: en el aula
- STEM: fuera del aula
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
Not applicable or unknown
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- eLearning Africa
- eLearning Africa
- info@elearning-africa.com