Gender at the Center Initiative (GCI)

  • A Campaña/proyecto de incidencia

A Activo

Información clave

La Iniciativa de Género en el Centro (GCI, por sus siglas en inglés) aplica un enfoque sistémico a la educación transformadora de género, reuniendo a ministerios de educación, sociedad civil, expertos técnicos y jóvenes feministas. La Iniciativa, dirigida por la Alianza GCI, se asocia con países africanos para reforzar la capacidad técnica en materia de género, fomentar la voluntad política y apoyar la transformación de normas de género perjudiciales.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Burkina Faso, Chad, Malí, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Sierra Leona

URL de la actividad

https://www.ungei.org/what-we-do/gci

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2019 -

Socio(s)

Unión Europea, Gobierno de Francia, Gobierno de Alemania, Gobierno de Italia, Gobierno del Reino Unido, Unión Africana - Centro Internacional para la Educación de las Niñas y las Mujeres en África (AU-CIEFFA)

Afiliación ministerial

Colaboración con los Ministerios de Educación de todos los países del programa, incluyendo 1. Ministerio de Educación Básica y Secundaria Superior de Sierra Leona, 2. Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Promoción de las Lenguas Nacionales de Burkina Faso, 3. Níger Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Promoción de la Mujer y Protección de la Infancia.

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
Calidad
  • Calidad escolar
  • Infraestructura escolar
  • Violencia de género relacionada con la escuela

Áreas transversales

  • Empoderamiento
  • Gestión de la higiene menstrual
  • Igualdad de género
  • Masculinidades/niños
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
  • Respuesta al COVID-19
  • Seguridad alimentaria/hídrica
  • WASH (agua, saneamiento e higiene)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Creadores de políticas públicas, Líderes comunitarios

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Jóvenes
  • Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
  • Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Los participantes incluyen

  • Desplazados/refugiados - Internos (de otras zonas del mismo país)
  • Otros

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Educación en habilidades para la vida
  • Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Escuelas seguras y acogedoras.
Cambio de normas sociales / de género
  • Trabajo con líderes comunitarios
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.
  • Los planes, presupuestos, políticas y sistemas de datos del sector educativo son más equitativos en materia de género.
  • Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de los matrimonios infantiles.