Pandit Madan Mohan Malviya National Mission on Teachers and Teaching (PMMMNMTT)

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

El plan de la Misión Nacional Pandit Madan Mohan Malviya sobre los Profesores y la Enseñanza (PMMMNMTT) es la culminación de los esfuerzos del Gobierno de la India en el lanzamiento de un plan global destinado a mejorar la calidad de la educación en todos los niveles mediante la infusión de calidad y excelencia en sus profesores y la enseñanza. La Misión aborda de forma integral todas las cuestiones relacionadas con los profesores, la enseñanza, la preparación de los profesores, el desarrollo profesional, el diseño curricular, el diseño y desarrollo de la metodología de evaluación, la investigación en pedagogía y el desarrollo de una pedagogía eficaz. El PMMMNMTT aborda cuestiones como la oferta de profesores cualificados, la atracción de talentos a la profesión docente y el aumento de la calidad de la enseñanza en escuelas y universidades. Además, el programa desarrolla una formación de iniciación para el profesorado, de modo que los profesores asistentes recién nombrados en escuelas y universidades reciban una orientación adecuada. Todos los profesores recién contratados siguen un programa de iniciación obligatorio tras su nombramiento en instituciones de enseñanza superior. El programa de iniciación incluye metodologías de enseñanza e investigación (aulas virtuales, aprendizaje colaborativo, enfoque basado en casos), uso de las TIC, estructura y diseño del plan de estudios, sensibilización sobre la diversidad social y de género, ética profesional, intercambio de buenas prácticas, entre otros temas y competencias interpersonales.


Gobiernos ejecutores principales

India

Ubicación(es)

Asia Meridional

India

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2014 - 2020

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • CTIM

Áreas transversales

  • Alfabetización digital
  • Igualdad de género
  • Otras prácticas culturales
  • Sensibilización comunitaria

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Maestras , Maestros - hombres

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

La población de interés no está en edad escolar

Nivel escolar

  • N/A

Otras poblaciones alcanzadas

  • Ninguno

Los participantes incluyen

  • N/A

Enfoques del programa Volver arriba

Planes de estudio / aprendizaje
  • Agrupación por nivel de competencia
Tecnología educativa
  • Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Los profesores como mentores
Enseñanza
  • Contratación de más maestros (tanto hombres como mujeres)
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • STEM: en el aula
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación en liderazgo

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora del pensamiento crítico.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mejora de la conciencia crítica.