COVID-19 Relief and Response
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
En Bangalore, Dream a Dream trabaja con 21 escuelas privadas asequibles que han estado luchando por su propia supervivencia durante los prolongados 15 meses de cierre de las escuelas. Con el fin de garantizar que estas escuelas no cierren y/o no pierdan a sus profesores / personal de apoyo y estén bien preparadas para el momento en que las escuelas vuelvan a abrir y los niños estén listos para volver. Dream a Dream está estudiando la posibilidad de proporcionar ayuda alimentaria y transferencias directas de beneficios para apoyar a los profesores y al personal de apoyo durante los próximos 3 a 6 meses, hasta que las escuelas puedan reabrir.
Dream a Dream pretende reducir la brecha digital invirtiendo en infraestructura digital y ayudando a los jóvenes que no tienen acceso a ningún dispositivo para garantizarles un acceso continuado a las oportunidades de aprendizaje. Su objetivo es ayudar a los jóvenes de 9º y 10º curso de 20 escuelas de Bangalore (2 públicas y 18 privadas de bajo coste). También tienen previsto ampliar este apoyo a los jóvenes adultos de nuestros dos centros Career Connect de Bommanahalli y KR Puram. Además, proporcionaremos paquetes de datos de Internet a todos los jóvenes durante los próximos 3 a 6 meses. Esto les permitirá actualizarse y explorar oportunidades en línea para entrar en el mundo de los servicios en línea o mejorar sus actuales empresas familiares.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional
India
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2021 -
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Otro
- Aprendizaje remoto
- Transición de la escuela al trabajo
Calidad
- Infraestructura escolar
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Nutrición
- Respuesta al COVID-19
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Jóvenes, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
15 - 16
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Líderes comunitarios
- Madres
- Otros miembros de la comunidad: hombres
- Otros miembros de la comunidad: mujeres
- Padres
Los participantes incluyen
- Huérfanos y niños vulnerables
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Tecnología educativa
- Aprendizaje asistido por computadora
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Formación en línea.
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Alimentación / nutrición
- Alimentación escolar.
- Alimentos para la paz/ayuda humanitaria
- Otros suplementos nutricionales
Entorno político / jurídico
- Alianzas público-privadas
Reducción de barreras económicas
- Actividades generadoras de ingresos
- Bonos/becas
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
Objetivos transversales
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Mejora de la nutrición.