Let Us Learn

Fundada por los filántropos Susan Cummings-Findel y Stefan Findel en colaboración con UNICEF, Let Us Learn se puso en marcha en 2011 en Afganistán, Bangladesh, Liberia, Madagascar y Nepal, cinco países en los que, según UNICEF, existen graves problemas de equidad en la educación y altos niveles de niños sin escolarizar.

Los programas de Aprendamos están localizados y adaptados a las necesidades específicas de cada país -y de cada comunidad- y utilizan las siguientes estrategias:

1. Educación basada en la comunidad: Los programas de educación de Aprendamos suelen impartirse en centros locales con clases reducidas. UNICEF moviliza a padres, educadores y líderes comunitarios para apoyar una educación de calidad y transformar las prácticas sociales perjudiciales que mantienen a las niñas y a los niños marginados fuera de la escuela.

2. Modelos de aprendizaje flexibles: UNICEF promueve itinerarios multieducativos y personalizados a nivel comunitario -como programas de aprendizaje acelerado, complementario y extraescolar- para ayudar a los estudiantes con dificultades en la escolarización formal y a los niños y niñas sin escolarizar a ponerse al día en el aprendizaje.

3. Intervenciones específicas: La estrategia de UNICEF Aprendamos da prioridad al apoyo a los niños más marginados y a los que resulta más difícil llegar, incluidos aquellos con discapacidades o con necesidades culturales o lingüísticas específicas. UNICEF desarrolla y proporciona recursos en diferentes idiomas, formación especializada para educadores, itinerarios de aprendizaje personalizados y mucho más.

4. Marcos educativos holísticos: UNICEF reconoce que hay muchos factores que influyen en la capacidad de los niños para asistir a la escuela: distancia, coste, seguridad, acceso/disponibilidad de instalaciones y barreras sociales. Las iniciativas de UNICEF -proporcionar becas y transferencias de efectivo, ofrecer comidas en los espacios de aprendizaje, establecer escuelas acogedoras para la infancia y construir instalaciones de saneamiento- contribuyen a reducir los obstáculos a los que se enfrentan los niños en su camino hacia la educación.

5. Alineación de políticas: UNICEF trabaja para crear un cambio duradero y sostenible. Mediante la integración de las iniciativas y orientaciones de Aprendamos a Querer en los sistemas y políticas nacionales y locales de educación, se da prioridad al aprendizaje accesible y de calidad y se le encamina para que se convierta en la norma.

A través de Aprendamos, UNICEF ayuda a los niños a ejercer su derecho a la educación para que puedan alcanzar su pleno potencial. Hasta la fecha, más de 3,6 millones de niños -más de la mitad de ellos niñas-, así como padres y personal escolar, se han beneficiado del programa.