USAID Huguka Dukore Akazi Kanoze

  • A Campaña/proyecto de incidencia

I Inactivo

Información clave

USAID Huguka Dukore Akazi Kanoze fue un proyecto de empleo juvenil de 5 años (diciembre de 2016-diciembre de 2021) que proporcionó a 40.000 jóvenes sin escolarizar -34.000 nuevos jóvenes y 6.000 antiguos alumnos de Akazi Kanoze- habilidades de empleabilidad relevantes para el mercado mediante la ampliación de las exitosas intervenciones de Akazi Kanoze en 25 distritos de todo el país, utilizando una serie de innovaciones que permitieron a más jóvenes participar en el continuo crecimiento económico de Ruanda.Se prestó especial atención a la participación femenina en la formación y se hizo hincapié en la capacitación de las mujeres y la integración de la perspectiva de género. La representación femenina en el HDAK refleja tanto el éxito del HDAK a la hora de dirigirse intencionadamente a las participantes femeninas, como el interés de las jóvenes por participar debido a la falta de oportunidades salariales o de autoempleo en comparación con los hombres. Alrededor del 60-70% de los participantes en la formación eran mujeres, por lo que se beneficiaron más de la actividad de HDAK al constituir un porcentaje mayor, pero hubo una diferencia del 7% en el empleo por sexo, con más hombres empleados tras la formación de HDAK. Anecdóticamente, esto se ve afectado por la maternidad y las normas culturales de género.


Gobiernos ejecutores principales

Ruanda

Ubicación(es)

África Subsahariana

Ruanda

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2016 - 2021

Socio(s)

Unión de Crédito Connexus, Souktel

Afiliación ministerial

Ministerio de Juventud, Ministerio de Trabajo, Ministerio de Asuntos Sociales y Ministerio de Educación.

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otras Habilidades
  • Alfabetización financiera
  • Formación profesional

Áreas transversales

  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otras prácticas culturales

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas no escolarizadas, Niños no escolarizados, Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Todos fuera de la escuela

Nivel escolar

  • Profesional

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

  • N/A

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
Aprendizaje mientras se trabaja
  • prácticas/pasantía
Educación en habilidades para la vida
  • Género, derechos y poder
Entorno político / jurídico
  • Alianzas público-privadas
Reducción de barreras económicas
  • Actividades generadoras de ingresos
  • Formación en materia de educación financiera
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación para el empoderamiento
  • Incidencia / acción

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Mejora del pensamiento crítico.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.
  • Mejora de la salud: otros.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Tim Haskell
United States Agency for International Development (USAID)