Support to the National Vocational Training and Professional Insertion Programme in Niger II
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
Ante la escasez de cualificaciones y las dificultades para integrar a los jóvenes en el mercado laboral, el sector de la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP) ocupa un lugar importante en la política gubernamental de Níger. Desde entonces, ha experimentado importantes avances en cuanto a capacidad de adaptación y asignación de recursos. Sin embargo, el sistema nigerino de EFTP aún no ha alcanzado todo su potencial, ya que la reforma del sistema de gestión aún no ha concluido. Es preciso seguir reforzando la capacidad de las partes interesadas a todos los niveles y la formación profesional sigue adoleciendo de una mala imagen entre la población y especialmente entre los jóvenes. Este déficit se ve agravado por las dificultades de integración, la insuficiente oferta de formación local y el escaso contacto entre las escuelas y los empresarios. Basándose en las políticas y estrategias nacionales en curso de formalización, este programa de apoyo pretende: reforzar las capacidades de gestión del subsector (apertura al entorno y orientación en función de la demanda y la inserción), apoyar la evolución hacia una mayor desconcentración y descentralización (funcional y territorial), diversificar la oferta de formación inicial y continua mejorando el acceso y la calidad, especialmente en los sectores necesarios para el desarrollo rural y la integración socioeconómica de las jóvenes y las mujeres, y desarrollar un sistema de aprendizaje tradicional y alternativo de calidad.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Níger
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2016 - 2020
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
Ministerio de Formación Profesional y Técnica, NígerFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Otras Habilidades
- Formación profesional
Calidad
- Calidad escolar
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Not applicable or unknown
Nivel escolar
Not applicable or unknown
Otras poblaciones alcanzadas
- Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Los participantes incluyen
- NEET
Enfoques del programa Volver arriba
Aprendizaje mientras se trabaja
- Formación profesional
Enseñanza
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
Objetivos transversales
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.