Djibouti Early Grade Reading Activity

La Actividad de Lectura en los Primeros Grados de Yibuti está mejorando las aptitudes lectoras de más de 55.000 niños de primaria (1º a 5º grados). El proyecto, financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), cuenta con la colaboración de las organizaciones School to School International, Overseas Strategic Consulting, Ltd., y el Center for Applied Linguistics.

En el proyecto participan dirigentes del Ministerio de Educación Nacional y Formación Profesional, junto con organizaciones de la sociedad civil, para utilizar enfoques integradores y con perspectiva de género con el fin de mejorar tres componentes del sistema educativo actual: mejorar la calidad de la enseñanza primaria de la lectura, aumentar el compromiso de la comunidad en apoyo de la lectura y desarrollar políticas integrales para la lectura.

El proyecto refuerza la capacidad de las asociaciones de padres y profesores y de las organizaciones de la sociedad civil para ampliar el aprendizaje fuera del aula mediante actividades de lectura basadas en la comunidad. Además, el proyecto utiliza la comunicación para el cambio de comportamiento social con el fin de conseguir un amplio apoyo a la lectura para todos los niños, especialmente para las niñas y los niños con discapacidades.

El proyecto y el ministerio están creando una comisión técnica sobre la lectura, que servirá de centro para la formulación de políticas basadas en datos, utilizando tableros de datos creados por el proyecto y una base de datos de estudios. El proyecto también está creando normas estándar y puntos de referencia para ayudar al ministerio a fijar objetivos de lectura.