The Beyond Borders Project

  • P Proyecto/programa

A Activo

Información clave

Más Allá de las Fronteras es un proyecto de dos años y medio y 11 millones de dólares financiado en asociación con Global Affairs Canada que ha llegado a más de 26.000 niñas y niños afectados por el conflicto y las crisis en la frontera entre Colombia y Venezuela para apoyar la realización de su derecho a una educación de calidad, segura e inclusiva.

El proyecto tiene tres pilares principales: 1) aumentar el acceso equitativo de niñas y niños a la educación; 2) mejorar la calidad de la enseñanza y de los servicios escolares; y 3) mejorar la gobernanza educativa reforzando las políticas, la planificación y la coordinación para garantizar que se satisfacen las necesidades de las niñas y los niños afectados por la crisis. Para ello trabajamos con todas las partes interesadas en todos los niveles de la sociedad.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

América Latina y el Caribe

Colombia

URL de la actividad

https://www.savethechildren.ca/beyond-borders-tackling-an-education-crisis-in-colombia-in-partnership-with-the-government-of-canada/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2014 -

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Adaptado

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otras Habilidades
  • Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
  • Capacitación docente
  • Infraestructura escolar
  • Planes de estudio/Planes de lección
  • Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
  • Alfabetización

Áreas transversales

  • Empoderamiento
  • Gestión de la higiene menstrual
  • Igualdad de género
  • Masculinidades/niños
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Respuesta al COVID-19
  • WASH (agua, saneamiento e higiene)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Madres
  • Maestras
  • Maestros - hombres

Los participantes incluyen

  • Migrantes de otros países

Enfoques del programa Volver arriba

Planes de estudio / aprendizaje
  • Educación/habilidades de recuperación.
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Educación en habilidades para la vida
  • Género, derechos y poder
Gestión de la higiene menstrual
  • Sensibilización sobre la menstruación (más allá de las niñas)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
  • Escuelas seguras y acogedoras.
Enseñanza
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
Agua y saneamiento
  • Construcción/mejora de baños separados por sexo.
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación en liderazgo

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.
  • Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.
  • Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).