Guinea-Bissau: The Quality Education for All Project

El objetivo de desarrollo del Proyecto Educación de Calidad para Todos en Guinea Bissau es mejorar el entorno de enseñanza y aprendizaje en los cursos 1º a 4º de las escuelas seleccionadas de Guinea Bissau. El proyecto consta de tres componentes. El primer componente, fortalecer las prácticas de gestión basadas en la escuela y capacitar a las comunidades, pretende mejorar el entorno de enseñanza y aprendizaje en las escuelas seleccionadas: fomentando una mayor participación de la comunidad en la gestión de la escuela; y proporcionando recursos fiscales a nivel escolar para adquirir suministros básicos, materiales pedagógicos y cubrir los costes de funcionamiento. Consta de los siguientes subcomponentes (i) creación de comités de gestión escolar (CGE); (ii) programa de becas escolares; y (iii) inspección escolar y supervisión y evaluación del sistema. El segundo componente, mejorar la calidad de la enseñanza, se encargará de: (i) establecer normas y armonizar el sistema de formación del profesorado con el fin de reducir la frecuencia de las huelgas de profesores; (ii) actualizar el currículo escolar; (iii) mejorar el conocimiento de los contenidos y las habilidades de los profesores en activo para enseñar con eficacia la alfabetización básica y la aritmética; y (iv) mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos en portugués y matemáticas en los primeros cursos. Consta de los siguientes subcomponentes (i) certificación de profesores; (ii) formación de profesores en activo; (iii) lecciones de enseñanza guionizadas e instrucción interactiva en audio (IAI); y (iv) materiales de aprendizaje para el nuevo currículo en los grados 1 a 4. El tercer componente, materiales de aprendizaje para el nuevo currículo en los grados 1 a 4 tiene como objetivo mejorar el funcionamiento general del sistema educativo aumentando la disponibilidad de datos para orientar la toma de decisiones y reforzando la capacidad general del ministerio de educación. Consta de los siguientes subcomponentes (i) estudios sectoriales; y (ii) gestión del proyecto.