Mothers' Associations (Associations des Meres d'Eleves or AMEs)
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
En el contexto del Programa McGovern-Dole de Alimentos para la Educación en Benín, Educación Mundial imparte formación sobre la integración de la perspectiva de género a sus ONG locales asociadas, que a su vez introducen una perspectiva de género en su trabajo con las asociaciones de padres y profesores (APA), formándoles sobre cómo integrar la perspectiva de género en las estructuras y actividades de las APA para promover la equidad y combatir la discriminación. En Benín, Educación Mundial ha desempeñado un papel decisivo en la creación de Asociaciones de Madres (AME), que se han convertido en estructuras paralelas a las Asociaciones de Padres (APE) dentro de las APA. Durante casi dos décadas, Educación Mundial ha trabajado con las AME/APE a través de un enfoque participativo, que incluye y capacita a todos los miembros de la comunidad, especialmente a las mujeres, para identificar los retos y aplicar soluciones prácticas y locales. En la actualidad, hay más de 630 AME en Benín, que se han integrado formalmente en las APA y han sido reconocidas como un modelo nacional para la capacitación y la participación de las mujeres en la gobernanza escolar. Las AME han desempeñado y siguen desempeñando un papel clave en la promoción de la educación de las niñas mediante la organización de campañas de sensibilización de la comunidad sobre la importancia de la educación de las niñas; la realización de censos comunitarios sobre los niños en edad escolar y el apoyo a las familias en la obtención de certificados de nacimiento, necesarios para la inscripción escolar; la lucha contra el matrimonio forzado y precoz; la organización de un programa de tutoría de niñas para mantenerlas en la escuela; la negociación con las familias para garantizar una división equitativa de las tareas domésticas entre niños y niñas; la supervisión de la conducta de los maestros en el aula para garantizar la inclusión de las niñas y su protección contra la violencia y el abuso.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Benín
URL de la actividad
Not applicable or unknown
Afiliación gubernamental
DesconocidoAños
1975 -
Afiliación ministerial
No aplicaFinanciador(es)
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) dentro del Programa McGovern-Dole de Alimentos para la Educación (2014-2018; 2017-2022).
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Inscripción en primaria
Otro
- Desarrollo de la primera infancia
- Otro
Otras Habilidades
- Aprendizaje social y emocional
- Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
- Calidad escolar
- Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
- Alfabetización
- Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico
Áreas transversales
- Acoso sexual y coerción
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Matrimonio precoz/infantil
- Mentoría
- Normas y creencias sociales y de género
- Nutrición
- Otras prácticas culturales
- Sensibilización comunitaria
- Violencia (en el hogar, en las relaciones)
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
1 - 18
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Preescolar
- Primaria baja
- Primaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Administradores escolares
- Líderes comunitarios
- Líderes religiosos
- Madres
- Maestras
- Maestros - hombres
- Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
- Otros cuidadores
- Padres
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
- Asociaciones de padres y profesores (PTA)
- Clubes de madres.
- Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
- Movilización comunitaria
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Alimentación / nutrición
- Alimentación escolar.
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Mentores entre iguales
Cambio de normas sociales / de género
- Campañas en los medios de comunicación.
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
- Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
- Contratación de más maestros (tanto hombres como mujeres)
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
- Formación para el empoderamiento
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- Barbara Borgese
- World Education, Inc.
- Senior Program Officer
- barbara_borgese@worlded.org