Vocational Training
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
En 2005, Pratham puso en marcha Pratham Institute, su rama de formación profesional. El objetivo era formar a jóvenes de entornos económicamente desfavorecidos (de 18 a 25 años) y dotarles de aptitudes empleables, junto con acceso a oportunidades de empleo y emprendimiento. En la actualidad, los programas del Instituto Pratham en todo el país permiten a los jóvenes acceder a puestos de nivel inicial y prácticas en 10 profesiones principales. En 2017-2018 se llegó a aproximadamente 25.000 jóvenes, que recibieron formación y posteriormente se colocaron en puestos de nivel inicial o se les ayudó a crear sus propias empresas. Pratham imparte cursos de corta duración, a menudo residenciales, de 2 a 3 meses de duración, centrados en hombres y mujeres jóvenes de zonas rurales y barrios marginales urbanos. El modelo se basa en fuertes vínculos con la industria y en el asesoramiento a los jóvenes, y se centra en la formación práctica. Se imparten cursos de construcción (electricidad, fontanería, albañilería y soldadura), hostelería (limpieza, servicio de comidas y bebidas y producción de alimentos), mecánica del automóvil, enfermería sanitaria y servicios de belleza y bienestar. Además de conocimientos específicos del sector, los alumnos aprenden inglés básico, informática y habilidades para la vida. Pratham aborda sus programas de formación profesional en cuatro etapas: movilización, formación, colocación y apoyo posterior a la colocación.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional
India
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2005 -
Socio(s)
National Skill Development Corporation (NSDC), consejos gubernamentales de competencias sectoriales, Larsen & Toubro, Tata Motors, Godrej
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Otras Habilidades
- Formación profesional
- Habilidades para la vida / educación sexual
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Mentoría
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
18 - 25
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Profesional
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
- NEET
Enfoques del programa Volver arriba
Tecnología educativa
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
Aprendizaje mientras se trabaja
- Formación profesional
Educación en habilidades para la vida
- Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Mentores adultos (no docentes)
Reducción de barreras económicas
- Formación en materia de educación financiera
- Microcréditos.
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: fuera del aula.
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.