Virtual and Distance Learning COVID-19 Recovery and Resilience Program
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
La Fundación Mastercard y UNICEF han unido sus fuerzas para impulsar los esfuerzos del Ministerio de Educación y el Servicio de Educación de Ghana para ofrecer oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad a más de nueve millones de niños en Ghana.
Como parte del Programa de Recuperación y Resiliencia COVID-19 de la Fundación Mastercard, el programa de dos años de duración, que comenzó en junio de 2020 y se prolongará hasta mayo de 2022, apoya la implementación del aprendizaje virtual y a distancia a través de plataformas de aprendizaje por radio, SMS y en línea que se pondrán a disposición de los niños de todo el país.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Ghana
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2020 - 2022
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
Ministerio de Educación de GhanaFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de secundaria
Otro
- Aprendizaje remoto
Otras Habilidades
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Capacitación docente
- Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Emergencias y crisis prolongadas
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Respuesta al COVID-19
- Sensibilización comunitaria
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Jóvenes, Líderes comunitarios, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados), Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres
Edad
5 - 18
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
- Movilización comunitaria
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
- Aprendizaje asistido por computadora
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales de lectura digital (no libros de texto).
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Libros de texto (digitales)
- Programas educativos de radio o televisión
Otro
- Llamadas o mensajes SMS de seguimiento por parte de docentes
Entorno político / jurídico
- Alianzas público-privadas
Violencia de género relacionada con la escuela
- Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
- Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Cambio de normas sociales / de género
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
- Retroalimentación diagnóstica.
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
- Aumento de la incidencia/participación cívica.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
- Mejora de la salud sexual y reproductiva.