Global Platform for Gender Equality in and through Education

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A Activo

Información clave

The Global Platform for Gender Equality in and through Education is a four-year, multi-stakeholder initiative (2023–2026) co-led by UNESCO and UNICEF to advance gender equality and girls and women's empowerment in and through education. Bringing together governments, partners, civil society, youth activists and leaders, the Platform promotes transformative leadership, accountability, innovation, and financing to address persistent gender gaps in education systems worldwide. It focuses particularly on the most marginalised populations, aiming to ensure that all learners can access and complete quality education.

The Global Platform seeks to strengthen accountability by equipping stakeholders with robust data and evidence, catalyse action through gender-transformative policies and practices, and promote learning by documenting and sharing high-impact solutions. Key activities include annual convenings to review progress on global commitments, advocacy and capacity development for gender-transformative education systems, and operation of a Global Accountability Dashboard to monitor progress and share evidence. Emphasizing South-South cooperation, it supports civil society and youth engagement to sustain momentum for change.

With 251 million children and youth still out of school and 99 million young people illiterate - over half of them women - the Platform brings together countries that, while confronting major gender disparities, are also demonstrating strong leadership and scalable actions on gender equality in and through education, as well as global donors committed to advancing equality and driving systemic progress across education systems worldwide.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

Global

URL de la actividad

https://www.unesco.org/sdg4education2030/en/global-initiatives/gender-equality-platform

Afiliación gubernamental

Desconocido

Años

2022 - 2026

Socio(s)

Handicap International SDG4 Youth & Student Network Graça Machel Trust Governments of Canada, France, Germany, Namibia, Norway, UK List not exhaustive

Afiliación ministerial

No aplica

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Sí

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
  • Postsecundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
  • Desarrollo de la primera infancia
  • Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Alfabetización financiera
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Formación profesional
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Infraestructura escolar
  • Planes de estudio/Planes de lección
  • Violencia de género relacionada con la escuela
  • Violencia escolar
Habilidades
  • Alfabetización
  • CTIM
  • Educación cívica
  • Habilidades matemáticas
  • Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico

Áreas transversales

  • Acoso sexual y coerción
  • Alfabetización digital
  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Masculinidades/niños
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Mentoría
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Sensibilización comunitaria
  • Violencia (en el hogar, en las relaciones)
  • WASH (agua, saneamiento e higiene)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Administradores escolares, Creadores de políticas públicas, Jóvenes, Líderes comunitarios, Madres, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados), Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres, Otros miembros de la familia, Padres

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Not applicable or unknown

Nivel escolar

  • Preescolar
  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta
  • Profesional
  • Superior

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento del nivel educativo
  • Aumento de los años de escolarización.
  • Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.
  • Los planes, presupuestos, políticas y sistemas de datos del sector educativo son más equitativos en materia de género.
  • Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Mejora del pensamiento crítico.
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.
  • Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de la incidencia/participación cívica.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Mejora de la conciencia crítica.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.
  • Mejora de la nutrición.
  • Mejora de la salud materna, neonatal y/o infantil (MNCH).
  • Mejora de la salud mental.
  • Mejora de la salud: otros.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Otros.
  • Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
  • Reducción de las ITS, el VIH y el sida.
  • Reducción de la violencia contra los niños en el hogar
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de la violencia de pareja.
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.
  • Reducción de los matrimonios infantiles.