Technical Assistance to Reinforce General Education Quality Improvement Program for Equity (TARGET)
- P Proyecto/programa
A Activo
Información clave
La misión general del programa TARGET es apoyar el Programa de Mejora de la Calidad de la Educación General para la Equidad (GEQIP-E), y el sector de la educación general en general, con el objetivo último de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la equidad. Para ello, TARGET se basa en éxitos anteriores al tiempo que aborda retos sistémicos. Hay cuatro retos sistémicos clave que TARGET está trabajando para abordar: (i) la necesidad de reorientar el sistema a todos los niveles, desde el Ministerio de Educación (ME) hasta las escuelas, para centrarse en los resultados del aprendizaje; (ii) cambiar el enfoque de la gestión a todos los niveles, de centrarse en los insumos a centrarse en los resultados; (iii) reforzar la capacidad de aplicar políticas y planes a nivel de woredas (unidad administrativa de nivel inferior) y escuelas, y promover una cultura que pueda sustentar esto; y (iv) reforzar la apropiación de las políticas y planes existentes.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Etiopía, Somalia, Somalilandia
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2019 - 2024
Socio(s)
Centro Etíope para el Desarrollo de la Discapacidad (ECDD), Ministerio de Educación (ME), Oficinas Regionales de Educación, Escuelas
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Respuesta ante la COVID-19
AdaptadoAlcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Inscripción en primaria
- Inscripción en secundaria
- Transición de primaria a secundaria
Otro
- Desarrollo de la primera infancia
- Transición de la escuela al trabajo
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
- Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico
Áreas transversales
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Mentoría
- Respuesta al COVID-19
- Sensibilización comunitaria
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Jóvenes, Líderes comunitarios, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
4 - 65
Estatus de matriculación escolar
Todos en la escuela
Nivel escolar
- Preescolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Asociaciones de padres y profesores (PTA)
- Comités de gestión escolar.
- Movilización comunitaria
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Aprendizaje mientras se trabaja
- Trabajo y estudio
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Aritmética: en el aula.
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la alfabetización.
- Aumento de la aritmética.
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Aumento del nivel educativo
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las calificaciones en los exámenes.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Mejora del pensamiento crítico.
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
Not applicable or unknown
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- Dr. Abdu Zeleke
- Education Development Trust
- Team Leader, Ethiopia
- AZeleke@educationdevelopmenttrust.com