Abriendo Oportunidades

Para mejorar las conexiones entre el programa Abriendo Oportunidades (AO) y las oportunidades de escolarización para las adolescentes, iniciamos una relación con el Ministerio de Educación (ME) a través de su unidad de educación secundaria alternativa (Dirección General de Educación Extraescolar, DIGEEX). En 2011, el MoE lanzó el Programa Modalidades Flexibles (MF) diseñado para adolescentes de 15 años que abandonaron la escuela, que son considerados mayores de edad para su nivel de grado por el MOE, y que querían continuar su educación. Debido a la falta de inversión en el programa MF, la DIGEEX ha recurrido a organizaciones no gubernamentales (ONG) para ampliar el programa. Sin una fuente sostenible de financiación, la DIGEEX no ha logrado implementar una estrategia intencional para llegar a los segmentos de la población más necesitados de oportunidades de educación alternativa y, como tal, la expansión del programa ha sido impulsada únicamente por las ONG. En 2013, el Consejo diseñó una estrategia que une el modelo Abriendo Oportunidades y el programa Modalidades Flexibles para ofrecer a las niñas oportunidades de continuar en la educación secundaria. Nuestra hipótesis inicial era que añadir un componente de escolarización a Abriendo Oportunidades se traduciría en mayores posibilidades de que las participantes terminaran la enseñanza media. La combinación de componentes para esta intervención se lanzó como Abriendo Oportunidades a la escuela (AO to School), y se diseñó para aumentar las oportunidades de las adolescentes de ejercer su ciudadanía manteniendo su participación en AO a la vez que se ampliaba el acceso a la escuela secundaria para 200 niñas de 14 a 19 años en 10 comunidades indígenas rurales.

El programa comenzó en un puñado de comunidades rurales de Guatemala y desde entonces se ha extendido por todo el país a más de 10 departamentos, así como a Belice (donde el programa se llama Toledo Adolescent Girls Program) y México (donde el programa se llama Abriendo Futuros).