Girls' Right to Education Programme in Pakistan: Support to National Capacity Building to Realize Girls' Right to Education Programme in Pakistan

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

El objetivo del programa es apoyar los esfuerzos del gobierno para aumentar el acceso y la permanencia y mejorar la calidad de la educación primaria mediante el desarrollo de capacidades e intervenciones específicas tanto a nivel institucional como comunitario. El programa tiene tres componentes integrados (a) movilización y defensa de la comunidad; (b) mejora del entorno físico y de aprendizaje de las escuelas mediante el trabajo con los Comités de Padres y Profesores (CPP) y los Comités de Gestión Escolar (CGE), proporcionando las instalaciones que faltan en las escuelas (como muros perimetrales, lavabos, agua potable y reparaciones menores), y formación de profesores en Aprendizaje Basado en Actividades (ABL) y Enseñanza Multigrado (MGT); y (c) desarrollo de capacidades de los funcionarios de educación de distrito que trabajan en los distritos del proyecto.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

Asia Meridional

Pakistán

URL de la actividad

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265885

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2015 - 2021

Socio(s)

Departamentos federales y provinciales de educación, organizaciones de la sociedad civil que ejecutan el programa, institutos de formación del profesorado, donantes.

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Gobierno de Pakistán, Agencia Italiana de Cooperación al Desarrollo

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Inscripción en primaria
Otras Habilidades
  • Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Infraestructura escolar
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • Alfabetización
  • Educación cívica
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Deportes
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Otras prácticas culturales
  • Sensibilización comunitaria

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Maestras , Niñas escolarizadas

Edad

4 - 11

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Preescolar
  • Primaria baja
  • Primaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Administradores escolares
  • Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
  • Líderes comunitarios
  • Líderes religiosos
  • Madres
  • Maestros - hombres
  • Niñas no escolarizadas
  • Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
  • Otros miembros de la comunidad: hombres
  • Otros miembros de la comunidad: mujeres
  • Padres

Los participantes incluyen

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Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asociaciones de padres y profesores (PTA)
  • Clubes de madres.
  • Comités de gestión escolar.
  • Movilización comunitaria
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Construcción / mejora de instalaciones
  • Construcción/mejora de aulas
  • Construcción/mejora de bibliotecas.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (sin especificar)
  • Mayor disponibilidad de materiales de escritura
  • Mayor disponibilidad de materiales matemáticos (reglas, transportadores, calculadoras, etc.)
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía general
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Agua y saneamiento
  • Construcción/mejora de baños (uso mixto).
  • Mejora del acceso al agua

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.