Excelling Against the Odds
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
El objetivo de este proyecto era ayudar a 16.480 niñas marginadas de zonas remotas de Etiopía que se enfrentaban a los retos del matrimonio precoz, la vida en la calle y el duro trabajo doméstico. Las animó a asistir regularmente a la escuela primaria y secundaria creando aulas estimulantes y apropiadas. También las dotó de conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética proporcionando a los profesores la formación y la tutoría necesarias para adaptar su enseñanza a las necesidades de cada niña. Asimismo, empoderó a las niñas ofreciéndoles habilidades para la vida y aumentando sus aspiraciones. Además de ayudar a las niñas, el proyecto pretendía influir en un cambio social más amplio en torno a las cuestiones de género en la sociedad etíope instigando un "Movimiento de Niñas". Este movimiento está encabezado por jóvenes líderes de todas las edades, que dirigen campañas locales para promover el valor de la educación de las niñas.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Etiopía
URL de la actividad
https://girlseducationchallenge.org/projects/project/excelling-against-the-odds/
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2017 - 2021
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
El FCDO financia este programa a través del Desafío para la Educación de las Niñas (GEC)
Respuesta ante la COVID-19
AdaptadoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Postsecundaria
Otro
- Aprendizaje remoto
- Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
- Formación profesional
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Planes de estudio/Planes de lección
- Violencia escolar
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Matrimonio precoz/infantil
- Mentoría
- Normas y creencias sociales y de género
- Otras prácticas culturales
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Maestras , Maestros - hombres, Niñas escolarizadas
Edad
7 - 18
Estatus de matriculación escolar
Todos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
- Profesional
Otras poblaciones alcanzadas
- Hermanos
- Madres
- Otros cuidadores
- Padres
Los participantes incluyen
- Huérfanos y niños vulnerables
Enfoques del programa Volver arriba
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de escuelas.
Aprendizaje mientras se trabaja
- Formación profesional
- prácticas/pasantía
- Trabajo y estudio
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
Reducción de barreras económicas
- Abordar el costo de los útiles escolares
- Becas/estipendios para matrículas escolares.
Violencia de género relacionada con la escuela
- Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
- Escuelas seguras y acogedoras.
- Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: en el aula.
- Aritmética: fuera del aula.
- Tutoría - general
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las calificaciones en los exámenes.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
Objetivos transversales
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Mejora de la salud mental.