Every Adolescent Girl Empowered and Resilient (EAGER)

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

El proyecto Every Adolescent Girl Empowered and Resilient (EAGER) del IRC se dirigirá a 32.500 de las adolescentes más marginadas de Sierra Leona. El proyecto apoyó a niñas de tres cohortes que incluían a las que nunca habían ido a la escuela o la habían abandonado prematuramente, con especial atención a las niñas con discapacidades. El objetivo de EAGER era mejorar el aprendizaje y apoyar a las niñas en su transición, principalmente hacia la formación profesional y vocacional, el autoempleo u otros empleos y, cuando fuera factible, la educación formal/no formal. El programa tenía múltiples actividades, como: un programa de aprendizaje de 11 meses que incluía nueve meses de clases de alfabetización y aritmética elemental y clases de habilidades para la vida, seguidas de dos meses de clases de habilidades empresariales; también apoyó al Gobierno de Sierra Leona para lograr sus resultados estratégicos para aumentar la alfabetización de los jóvenes no escolarizados y comprometer al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en el desarrollo del primer plan de estudios aprobado de alfabetización básica y aritmética elemental para las adolescentes no escolarizadas.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Sierra Leona

URL de la actividad

https://girlseducationchallenge.org/projects/project/every-adolescent-girl-empowered-and-resilient-eager/

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2020 - 2023

Socio(s)

BBC Media Action

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Sierra Leona

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Sin cambio

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Alfabetización financiera
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Formación profesional
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Mentoría
  • Normas y creencias sociales y de género

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas no escolarizadas

Edad

13 - 17

Estatus de matriculación escolar

Todos fuera de la escuela

Nivel escolar

  • Secundaria baja
  • Secundaria alta
  • Profesional

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

  • Madres adolescentes (embarazadas o con hijos)
  • Niños sin hogar/niños en situación de calle
  • Personas con discapacidad

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Aprendizaje mientras se trabaja
  • Formación profesional
  • prácticas/pasantía
  • Trabajo y estudio
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Reducción de barreras económicas
  • Abordar el costo de los útiles escolares
  • Formación en materia de educación financiera
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación para el empoderamiento
  • Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Los planes, presupuestos, políticas y sistemas de datos del sector educativo son más equitativos en materia de género.
  • Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Mejora del pensamiento crítico.
  • Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la conciencia crítica.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.
  • Mejora de la salud materna, neonatal y/o infantil (MNCH).

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

International Rescue Committee (IRC)