Meisso Inclusive Quality Education for Children Project

El Proyecto de Educación Inclusiva de Calidad de Meisso se ejecuta en el distrito de Meisso, en la zona occidental de Hararghe del estado regional etíope de Oromia. Se centrará en proporcionar una educación inclusiva de calidad a 10.000 estudiantes, incluidos los desplazados internos y las comunidades de acogida. El agua, el saneamiento y la higiene institucionales son elementos clave del proyecto. El proyecto está diseñado de tal manera que abordará las carencias educativas en relación con la afluencia de niños desplazados internos a las comunidades de acogida. El objetivo último de este proyecto es garantizar el acceso a una educación inclusiva de calidad para niños, niñas y niños con necesidades especiales en el distrito de Meisso, afectado por la catástrofe. El impacto del proyecto es: Acceso a una educación inclusiva de calidad para 10.000 niños y niñas por igual en el distrito de Meisso, afectado por la catástrofe, al final del periodo del proyecto. Tiene dos resultados: resultado 1. Resultado 1. Mantenimiento de la cobertura educativa y reducción de la tasa de abandono escolar. En el distrito de Meisso se mejorará el rendimiento educativo de los estudiantes y la calidad del servicio educativo. IR es responsable de la ejecución de este proyecto en un período de 24 meses a partir de junio de 2020. IR está presente en la zona de Hararghe Occidental de la región de Oromia y ha estado ejecutando otros proyectos de desarrollo y también respondiendo a emergencias para desplazados internos y comunidades de acogida en diversos sectores. El coste total del proyecto asciende a 450.000 euros.

Las actividades clave incluyen la construcción de aulas adicionales con rampas, la construcción de letrinas separadas por sexos y de un depósito de agua de hormigón para la recogida de agua en los tejados, el equipamiento de las aulas con pupitres y material escolar, el equipamiento de cinco escuelas con laboratorios estándar, biblioteca y material de TIC, el suministro de material para profesores y alumnos discapacitados, el apoyo a las niñas en la gestión de la higiene menstrual (MHM) mediante el suministro de kits de dignidad y material de higiene, y talleres de formación para la concienciación sobre la MHM.La participación de la comunidad en la educación se garantizará mediante la organización de talleres de sensibilización sobre la gestión de la higiene menstrual, la formación de profesores para mejorar sus capacidades, el suministro de lámparas solares a estudiantes y profesores y la resolución de los problemas de administración educativa, participación de la comunidad y supervisión de las escuelas.

Se garantizará la participación de la comunidad en la educación utilizando y activando la estructura de la Asociación de Padres, Profesores y Alumnos (PTSA) y la formación de sus miembros para aumentar la asistencia de todos los niños en edad escolar y mantener la calidad del servicio educativo. También se equipará a la oficina de educación del distrito con material de oficina básico, materiales y mobiliario para gestionar eficazmente el servicio educativo de forma organizada. El proyecto se ejecutará en un período de 24 meses.