The Impact of Secondary School Scholarships on Girls' Skill Development and Female Empowerment in Niger

  • R Proyecto/informe/estudio de investigación

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

En colaboración con el Gobierno de Níger, el Instituto Nacional de Estadística y el Banco Mundial, los investigadores están evaluando el impacto de las becas en el nivel educativo de las niñas, su capacitación y sus oportunidades económicas. Las becas pretenden mejorar las aptitudes de las niñas, incluida la formación profesional, para situarlas en un plano de mayor igualdad con los hombres. El programa Toutes les Filles à l'École (TFE) ofrece becas a niñas que no tienen escuela secundaria en su pueblo. Como la enseñanza secundaria es gratuita, la beca cubre los gastos de alojamiento y alimentación durante los tres años de escolarización. Para poder optar a la beca, las niñas deben tener una nota media mínima y proceder de una familia vulnerable. La beca proporciona 180.000 FCFA (335 US$) en nueve transferencias mensuales durante el año escolar para gastos de manutención. Las familias de acogida de las alumnas reciben 15.000 FCFA (28 US$) cada mes en concepto de alojamiento. Las familias de las niñas reciben 5.000 FCFA (9 USD) adicionales al mes. De 352 aldeas elegibles (aldeas sin escuela secundaria) identificadas por el Gobierno de Níger, los investigadores seleccionaron al azar 285 para participar. A continuación, los investigadores asignaron aleatoriamente a cada aldea un porcentaje variable de becas a las niñas que cumplían los requisitos. Se concedieron todas las becas: En 95 aldeas, todas las niñas con derecho a beca recibieron ayuda. Grupo mixto: En 95 aldeas, una mitad seleccionada al azar de todas las niñas elegibles recibió una beca, mientras que la otra mitad no la recibió. Grupo de comparación: En 95 pueblos, ninguna niña recibió becas. Al cabo de uno y dos años, los investigadores encuestarán a las niñas sobre varios indicadores de desarrollo de habilidades, empoderamiento femenino y resultados en el mercado laboral, como aspiraciones futuras, logros educativos, salud sexual y opiniones relacionadas con el género, incluidas la igualdad y la autonomía femenina.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Níger

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2018 -

Socio(s)

Gobierno de Níger, Instituto Nacional de Estadística, Programa Toutes les Filles à l'École

Afiliación ministerial

Gobierno de Níger Ministerio Nacional de Educación

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Habilidades para la vida / educación sexual

Áreas transversales

  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Hermanas
  • Hermanos
  • Madres
  • Padres

Los participantes incluyen

  • Otros

Enfoques del programa Volver arriba

Aprendizaje mientras se trabaja
  • Formación profesional
Reducción de barreras económicas
  • Becas/estipendios para matrículas escolares.

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.